【題目】今年化學實驗操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。

(提出問題)如何鑒別這兩種無色溶液?

(實驗方案)小琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗。

請你回答下列問題:

1)其中不能達到實驗?zāi)康氖?/span>_____(填字母);

2D組實驗中變渾濁的原溶液是_____。

(繼續(xù)探究)實驗結(jié)束后,小琪同學將A、B、CD四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究。

3)已知氯化鈣溶液呈中性,則該溶液中除水、酚酞外還一定含有的溶質(zhì)是_____;

4)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗_____(填字母)。

A pH試紙 B 硝酸銀溶液 C 紫色石蕊試液 D E 足量氫氧化鈉溶液。

【答案】A、B 澄清石灰水 NaClCaCl2 BD

【解析】

1A、稀鹽酸和氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng),但是均沒有明顯的實驗現(xiàn)象,無法鑒別。A錯誤;

B、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液顯堿性,都能使無色酚酞變紅,無法對現(xiàn)象進行區(qū)分,無法鑒別。B錯誤;

C、碳酸鈉和氫氧化鈉不反應(yīng),碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀。所以有白色沉淀生成的是氫氧化鈣溶液,無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液,可以區(qū)分。C正確;

D、二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,無明顯現(xiàn)象。所以有白色沉淀生成的是氫氧化鈣溶液,無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液,可以區(qū)分。D正確。

故答案為:AB;

2)根據(jù)(1)可知,D中變渾濁的原溶液是氫氧化鈣溶液。故答案為:澄清石灰水;

3)根據(jù)題意可知,溶液中有酚酞,而且溶液是無色澄清透明的,則溶液中不含顯堿性的物質(zhì)、不含沉淀物。A中反應(yīng)后生成的物質(zhì)一定有氯化鈉、氯化鈣,C中反應(yīng)后生成的物質(zhì)一定有碳酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣,D中反應(yīng)后生成的物質(zhì)一定有碳酸鈣、碳酸鈉。而根據(jù)溶液一定不顯堿性、不含沉淀物可知,溶液中一定有的物質(zhì)是氯化鈉和氯化鈣,其余的顯堿性物質(zhì)、沉淀物一定不存在,可能含有的是鹽酸。故答案為:NaCl、CaCl2;

4)通過(3)可知,驗證燒杯中可能存在的鹽酸,設(shè)計如下實驗。

A、通過pH試紙可以驗證溶液呈中性還是酸性,可以判斷溶液中是否含有鹽酸。A正確;

B、溶液中一定含有氯離子,但是不能確定氯離子來自稀鹽酸還是氯化鈉和氯化鈣,所以加入硝酸銀后一定能觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,但是不能判斷是否有鹽酸。B錯誤;

C、鹽酸能使紫色石蕊試液變紅,因此可以通過石蕊試液驗證溶液中是否含有鹽酸。C正確;

D、銅和鹽酸不反應(yīng),所以加入后無明顯現(xiàn)象,無法驗證。D錯誤;

E、足量的氫氧化鈉可以將鹽酸消耗盡,使溶液呈堿性,則加入氫氧化鈉溶液后,溶液由無色變?yōu)榧t色。若沒有鹽酸,加入后,溶液直接變?yōu)榧t色。E正確。

故答案為:BD。

練習冊系列答案
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【題目】釙是一種銀白色金屬,能在黑暗中發(fā)光,由居里夫人與丈夫皮埃爾·居里在1898年發(fā)現(xiàn),兩人將這種元素命名為釙。如圖是釙元素相關(guān)信息。下列說法正確的是(  )

A.釙屬于非金屬元素

B.釙原子在化學反應(yīng)中易得到電子

C.釙原子的相對原子質(zhì)量為209g

D.釙原子的核外電子數(shù)為84

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(查閱資料)鈦、鎂在高溫下易與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。請回答下列問題:

1)構(gòu)成金屬鈦的微粒是_____(填“分子”“原子”或“離子”),H2TiO3中鈦元素的化合價為_____;

2)寫出工藝流程中生成硫酸鐵的化學方程式_____。

3)工藝流程中,“水解”屬于_____變化(填“化學”或“物理”)。

4)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中,用金屬鎂和TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti,氬氣的作用是_____;若反應(yīng)前鈦鐵礦中FeTiO3的質(zhì)量為1.52t,則理論上可以制取Ti的質(zhì)量為_____t。

5)已知將FeSO4隔絕空氣加強熱,可獲得Fe2O3,同時產(chǎn)生SO2SO3.為了降低SO2的產(chǎn)率,提高SO3的產(chǎn)率,某實驗小組進行了系列探究,實驗數(shù)據(jù)如下:

編號

空氣通入量/Ls1

溫度/℃

SO2產(chǎn)率/

SO3產(chǎn)率/

a

0.02

850

45.4

54.6

b

0.06

850

30.5

69.5

c

0.10

810

11.1

88.9

d

0.10

850

11.1

88.9

e

0.10

890

11.2

88.8

①本實驗主要研究了哪些因素對SO3產(chǎn)率的影響_____。

②根據(jù)上表數(shù)據(jù),生產(chǎn)過程中采用實驗_____(填編號)的提取條件最合理。

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【題目】某校化學實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費。初三某班的同學,運用學到的化學知識對廢水進行處理,設(shè)計除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:

1)操作A的名稱是____________,從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是___________

2)金屬X___________,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________;溶液Y___________,利用其除去不純的銅中雜質(zhì)時有氣泡產(chǎn)生,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為____________________。

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【題目】如圖是某化學反應(yīng)的微觀模型圖,下列說法中正確的是( 。

A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B.1X分子中有2個原子

C.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

D.反應(yīng)前后分子的個數(shù)和種類都沒有改變

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【題目】下列物質(zhì)中的雜質(zhì)括號內(nèi)是雜質(zhì),下列操作方法正確的是( )

選項

物質(zhì)

操作方法

A

CO2(CO)

點燃

B

CaO粉末

加足量的水,充分攪拌后過濾

C

NaOH溶液溶液

通入過量氣體,充分反應(yīng)后過濾

D

FeFe2O3

高溫條件下通入足量的CO

A.AB.BC.CD.D

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2)步驟2得到的氫氧化鋁可以用于治療胃酸過多,它與胃酸反應(yīng)的化學方程式是___________,該反應(yīng)屬于_____________反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”)。

3)步驟3中發(fā)生分解反應(yīng),除了生成氧化鋁,還有一種常見的氧化物生成。請寫出該反應(yīng)的化學方程式_________________。

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1)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖:

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【題目】宏觀微觀符號三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)表示碳原子,表示氮原子,表示氧原子。

①用表示的物質(zhì),固態(tài)時俗稱為________________。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計,下圖可表示空氣微觀模型的是________________。(填字母,單選題)

(2)①圖1中,“Fe”表示多種信息,如表示鐵元素、鐵單質(zhì),還能表示________________。

②觀察圖2和圖3中微粒變化的共同點,可以得出酸堿中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)是___________。

(3)4表示稀鹽酸()稀硫酸()參加反應(yīng),圖5表示將氯化鋇溶液滴入稀硫酸中至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子

4中不能體現(xiàn)酸的通性的是________(填字母序號);寫出圖5中圖形代表的離子(填離子符號):________ ________

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