【題目】請用化學(xué)符號表示:

(1)鋅原子_______;

(2)3個氯離子___________;

(3)水中氧元素的化合價為負2___________;

(4)5個氮分子___________。

(5)2個銨根離子___________

【答案】Zn 3Cl- 5N2 2NH4+

【解析】

化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能

根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式。

(1)鋅原子用鋅元素符號表示,寫做Zn;

(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,3個氯離子為3Cl-

(3) 元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后。水中氧元素的化合價為負2價為;

(4)氮氣是雙原子分子,5個氮分子為5N2

(5)每個銨根離子帶一個單位的正電荷,2個銨根離子為2NH4+

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】消毒是預(yù)防甲型H1N1流感的重要措施之一。

1)某機場要用2875克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧乙酸溶液消毒,則需要用________毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液來配制。(15%的過氧乙酸溶液密度為115g/cm3

2)甲型H1N1流感病毒的直徑為0.080.12微米,帶有病毒的飛沫直徑一般為110微米。常用的三種口罩過濾孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無紡布口罩在10微米左右;③N95專業(yè)口罩在01微米左右。上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是___(填序號)。口罩的作用是過濾,由此你對過濾有何新的認識?____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號填空:

①3個水分子_____;

②2個硫原子_____

③正3價的鋁元素_____;

鈣離子_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水),其溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題:

① t1℃時,100g水中最多溶解固體A______g。

② t2℃時,三種固體物質(zhì)溶解度由小到大的順序是__________。

③ t1℃時,將30g固體C加到50g水中,充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量為_________g。

④ 寫出一種將固體B的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法_______________。

⑤ 若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的A溶液和蒸餾水來配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的A溶液。則所需16%的A溶液與蒸餾水的質(zhì)量比為_____________。

⑥ 一定溫度下,向圖4燒杯中加入一定量的水,如圖5所示,所得溶液與原溶液相比,判斷一定正確的是_______(選填編號)。

A.所得溶液是飽和溶液 B.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

C.溶質(zhì)的質(zhì)量增加 D.溶質(zhì)的溶解度變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖回答問題:

1)寫出標有序號儀器的名稱:①_____;②_____

2A、E組合裝置制取氧氣,她按操作規(guī)范檢查了裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)氣密性良好,但在加熱過程中E裝置內(nèi)導(dǎo)管口始終沒有氣泡冒出,其可能原因是_____;若制得的氧氣不純,可能的原因是_____

3)裝置B是常用的氧氣發(fā)生裝置,其突出優(yōu)點是_____。裝置H是用軟塑料管自制的氧氣發(fā)生裝置,無紡布包內(nèi)藥品為_____,藥品加入完畢后,接下來的操作是_____,收集所需的氧氣。對該裝置的評價,你認為合理的是_____;

A 實驗室中所用儀器、材料均易得到,可充分利用資源 B 可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中的裝置_____(填序號);

5)用裝置F收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在_____(“a”“b”)處;

6)將A、G裝置相連收集氧氣并測量氧氣的體積,下列說法正確的是_____

A 加熱時間過短,會使測量結(jié)果不準;

B 反應(yīng)一段時間后,排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接G裝置收集氣體,會使結(jié)果更準確。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:

1)寫出實驗甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)實驗乙中,①是鐵釘放入硫酸銅溶液,②是鋁絲放入硫酸銅溶液,③是銅絲放入硝酸銀溶液中。實驗?zāi)艿玫降慕饘倩顒有皂樞虻淖罱K結(jié)論有_____;

①中觀察到鐵釘?shù)谋砻?/span>_____;

②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;

③的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____,可能含有的溶質(zhì)是_____

3)實驗丙中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是_____處(填“a”或“b”或“c”);原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體,請回答下列問題:

1)確定實驗室制取氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的主要因素是_______、_________。

2)寫出實驗室用氯酸鉀制O2的化學(xué)方程式:___________;如要收集比較純凈的氧氣,則選用的收集裝置是_______(填序號,下同)。

3)實驗室制取CO2的反應(yīng)方程式為_____________;收集裝置是___;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是____________________。

4)用碳在高溫條件下還原銅的方法冶煉銅。要使8g氧化銅完全還原成銅,至少需要碳的質(zhì)量是多少_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)某餅干包裝袋中用的干燥劑是生石灰,請用化學(xué)方程式表示其原理_____。

(2)森林火災(zāi)時,?撤ヌ幰粭l隔離帶的目的是_____。

(3)我們常用洗滌劑洗滌餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有_____功能,用汽油洗油污屬_____現(xiàn)象。

(4)活性炭由于具有很強的_____性,可用于清除冰箱內(nèi)的異味。

(5)用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為_____。生鐵和鋼是兩種鐵合金,從組成上看,二者的_____不同。

(6)鐵制品銹蝕,實際上是鐵與空氣中的_____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),阻止鐵鍋銹蝕的一種方法是_____。而鋁不易銹蝕,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習小組選擇過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

假設(shè):過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)

實驗方案:常溫下,在兩瓶相同體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量二氧化錳和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。

進行實驗:如圖是他們進行實驗的裝置,此實驗中B處最宜采用的氣體收集方法是:_______。

實驗記錄:

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

6% 過氧化氫溶液

6%過氧化氫溶液

催化劑

1g紅磚粉

1g 二氧化錳

時間

152s

35s

結(jié)論:該探究過程得出的結(jié)論是______________。

反思:過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明二氧化錳或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_________________是否改變。

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