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【題目】實驗一:電子天平AB的表面皿中分別盛有濃HCl、濃H2SO4,放置一段時間。

(1)A中的示數變小,原因是____________________________________

(2)與圖C所示變化相一致的是_______________(選填“A”“B”)

實驗二:做對比實驗,得出相應結論。

(3)III試管中都產生氣泡,且I中比II中劇烈。此現(xiàn)象說明物質反應的快慢與_______________有關。

III試管中可能的現(xiàn)象是____________________________________。

請用化學方程式解釋其原因_________________、___________________。

(4)如圖所示,比較金屬的活動性大小。實驗現(xiàn)象:試管IV比試管V中產生氣泡劇烈。得出結論:金屬活動性X>Y。我不贊同此結論,理由是____________________________________。完成本實驗需要控制的變量是____________________________________

【答案】 濃鹽酸具有揮發(fā)性 A B 酸的濃度(或溶質質量分數) 鐵銹消失,溶液變黃色,產生氣泡 Fe2O3 + 6HCl → 2FeCl3 + 3H2O Fe + 2HCl→ FeCl2 + H2 酸的濃度不同 金屬的大小、鹽酸的質量、鹽酸的濃度

【解析】(1)A中裝的是濃鹽酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性,故質量減少;

(2)A中裝的是濃鹽酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性,故質量減少,溶質的質量分數降低,B中是濃硫酸,濃硫酸具有吸水性,使溶劑的質量增加,故溶質的質量分數降低,故AB都符合;

(3)II試管中的鹽酸敞口放置一段時間,鹽酸揮發(fā),濃度降低,冒出氣泡的速率減慢,故物質反應的快慢與酸的濃度有關;III試管中可能的現(xiàn)象是鐵銹消失,溶液變黃色,產生氣泡,鐵釘表面的氧化鐵先與鹽酸反應生成氯化鐵和水,當表面的氧化鐵反應完全后,與鐵發(fā)生反應生成氫氣和氯化亞鐵,反應方程式為Fe2O3 + 6HCl → 2FeCl3 + 3H2O;Fe + 2HCl→ FeCl2 + H2

(4)探究金屬的活動性時要用控制變量法將酸的濃度控制相等,故此題中不能正確得出結論;完成本實驗需要控制的變量是金屬的大小、鹽酸的質量、鹽酸的濃度。

練習冊系列答案
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【題目】Ca 、C 、 S 、H O 、N六種元素中選擇適當的元素按要求填空。

(1)用適當的數字和符號填空:

①二個鈣離子_________;②三個硫酸根離子_________;③一氧化氮中氮顯+2______

(2)寫出符合下列要求的物質的化學式

①能作為燃料的是___________; ②充入食品包裝袋中可防腐的單質_________;

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【題目】某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:

(1)操作a、b的名稱分別是____________、_________________

(2)寫出流程中有關反應的化學方程式:_______________________________

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【題目】某化學興趣活動小組的同學學習滅火器原理后,設計了如圖所示實驗,并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行了探究。

【提出問題】

廢液中所含溶質是什么物質?

【猜想與假設】

猜想():廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3HCl。

猜想():廢液中的溶質只有NaCl。

猜想():廢液中的溶質是NaClHCl。

猜想():廢液中的溶質是_______________________________________

【討論與交流】

小明認為猜想()無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是_______________。

【實驗與結論】

(1)為驗證猜想(),小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想()正確。小強的實驗________________(不能”)驗證猜想()的正確性,原因是_______________。

(2)小麗為驗證猜想(),選用大理石做試劑。若猜想()是正確的,驗證時反應的化學方程式為________________________________________

(3)若驗證猜想()是否正確,下列試劑中可選用的有_____________(填序號)。

①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液

③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液

【拓展與應用】

若廢液中的溶質是NaClHCl,根據HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行________________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】傳統(tǒng)干電池在日常生活中有多方面的應用,如圖顯示的是干電池的內部構造,請回答列問題:

(1)寫出干電池正極材料主要成分的化學式:________;上述材料中屬于金屬材料的是_________(寫一種)

(2)取干電池內的填充物溶于水,過濾,洗滌、干燥濾渣成分是MnO2C,為了得到比較純凈的MnO2,可采用的簡單方法是_____________,寫出反應方程式_______________;

(3)石墨用作電極是利用了其導電性,請寫出一條其他的用途:_______________________;

(4)請用一個化學方程式表示鋅比銅活潑:__________________________________。

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【題目】某興趣小組同學稱取10g氧化銅和碳粉,通過下列實驗對其中炭粉含量進行探究。實驗前進行知識準備:2Cu + O2 2CuO

(1)關閉彈簧夾,打開分液漏斗活塞。寫出A中的化學反應方程式________________________________。

(2)點燃酒精燈,將尖嘴管對著火焰,以提高溫度,其原因是________________________________。玻璃管中發(fā)生的反應為 木炭還原氧化銅:C+ 2CuO → 2Cu + CO2,該反應條件是__________

(3)反應一段時間,裝置B中一定會觀察到_____________________。裝置D中澄清石灰水不變渾濁,說明__________________________________________。

(4)再打開彈簧夾,繼續(xù)加熱裝置B,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是____________________

直至固體顏色不再變化后停止加熱,稱量裝置C,質量比反應前增重4.4g,增重質量就是____________質量。通過計算可知裝置B中含碳元素質量為____________g。本實驗還可以通過稱量____________________,也能計算出原混合物中碳的質量分數。

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【題目】結合下圖分析,下列說法不正確的是( )

①硅原子的核電荷數為28 ②氧元素和鋁元素形成的化合物的化學式為Al3O2

③鋁原子在化學反應中容易失去電子形成陰離子 ④鐵的相對原子質量為55.85g

A. ①②③④ B. 只有②③④ C. 只有①③④ D. 只有④

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【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系,是學習化學的一種重要思維方式。如圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖,根據所學知識回答下列問題。

(1)如圖A、B、C、D元素中,屬于金屬元素的是__(填元素符號);

(2)由B元素和D元素組成的化合物的化學式為__;

(3)E粒子帶3個單位正電荷,則X=__,離子的符號為__;

(4)F為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是__

A.原子序數Z>Y B.X和Y處于同一周期 C.原子核外電子層數:Y=Z

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【題目】水與人類的生活息息相關。

(一)、天然水凈化為自來水的主要流程如下:

(1)下列說法不正確的是(填字母)________。

A.過濾池可以除去難溶性雜質 B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味 C.清水池中一定是軟水

(2)明礬(主要成分KAl(SO4)m)能作絮凝劑,是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m=______

(3)生活中,人們常用__________檢驗水樣品是硬水還是軟水。硬水危害人們健康,生活中軟化硬水最常用、最簡單的方法是____________。

(4)水是生命之源,我國水資源總量雖位居世界第六位,但人均水量很少。請你寫出一條節(jié)約用水的方法:_____________________

(二)、下圖是實驗室電解水原理的裝置圖

(1)保持水的化學性質的最小微粒是________,圖中試管乙中的氣體是______(均填名稱)。

(2)電解水的化學方程式是_________________________。

(3)實驗室用“電解水”或“氫氣在氧氣中燃燒”的實驗探究水的組成元素,理論依據是______。

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