某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見(jiàn)金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng)。
【活動(dòng)一】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)金屬鎂的燃燒
實(shí)驗(yàn)①:將鎂條用細(xì)砂紙打磨光亮,在酒精燈上點(diǎn)燃,再將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。
⑴、將鎂條用細(xì)砂紙打磨光亮,是為了 。
⑵、鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,此反應(yīng)的基本類型是 。
⑶、實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是 。由該結(jié)論可知 (寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。
⑷、通過(guò)實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是 。
【活動(dòng)二】探究CO2是否支持生活中常見(jiàn)金屬鐵的燃燒,興趣小組設(shè)計(jì)如下方案:(本題回答正確將獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。)
方案①:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí),插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃。
方案②:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶,點(diǎn)燃鎂帶,待鎂帶快燃盡時(shí),插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃。
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):你認(rèn)為方案 (填①或②)更為科學(xué)。
理由是:
。
【活動(dòng)一】
(1)除去鎂條表面的氧化膜
(2)2Mg+CO22MgO+C 置換反應(yīng)
(3)CO2支持鎂的燃燒(鎂在CO2中可以燃燒); 不能
(4)物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng)
【活動(dòng)二】
② CO2不支持火柴燃燒,燃著的火柴放入CO2中立即熄滅,不能對(duì)鐵絲加熱;CO2支持鎂帶燃燒,燃著的鎂帶放入裝有CO2中能持續(xù)燃燒,能使鐵絲充分受熱。
【解析】
試題分析:【活動(dòng)一】(1)將鎂條用細(xì)砂紙打磨光亮,是為了除去鎂條表面的氧化膜;(2)化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C,反應(yīng)類型為置換反應(yīng);(3)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論是CO2支持鎂的燃燒,所以不能用二氧化碳滅火器來(lái)?yè)錅珂V的火災(zāi);(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①可知物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng);【活動(dòng)二】方案②更科學(xué),因?yàn)镃O2不支持火柴燃燒,燃著的火柴放入CO2中立即熄滅,不能對(duì)鐵絲加熱;CO2支持鎂帶燃燒,燃著的鎂帶放入裝有CO2中能持續(xù)燃燒,能使鐵絲充分受熱。
考點(diǎn):探究二氧化碳是否支持常見(jiàn)金屬燃燒
點(diǎn)評(píng):此題考察知識(shí)點(diǎn)較為陌生,但仔細(xì)審題可知考察的思想和基本知識(shí)點(diǎn)都是中考要求的基本知識(shí),此題有一定的難度,要多讀提,多聯(lián)系題干。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
① | 在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w, 在火焰上方罩一個(gè) .干燥、潔凈的燒杯 |
燒杯內(nèi)壁 .有無(wú)色液滴 |
混合氣體中含有氫氣 . |
② | 在火焰上方罩一個(gè)涂 .有少量石灰水的燒杯 |
燒杯內(nèi)澄清 .石灰水變渾濁 |
混合氣體中含有一氧化碳 . |
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