【題目】水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì)之一．實(shí)驗(yàn)中常用 法來(lái)制取純凈程度較高的水；同時(shí)我們還可以通過(guò)點(diǎn)燃 和氧氣來(lái)獲得水．

【答案】蒸餾；氫氣

【解析】實(shí)驗(yàn)室所用的凈化程度較高的水，可以通過(guò)蒸餾自來(lái)水制��；氫氣燃燒生成水，同時(shí)我們還可以通過(guò)點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕鈦?lái)獲得水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】盛有飽和食鹽水的燒杯在空氣中放置較長(zhǎng)時(shí)間后（外界條件不變），該溶液中的（ ）

A．氯化鈉的質(zhì)量減小 B．氯化鈉的質(zhì)量保持不變

C．氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 D．氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向含AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2混合溶液中，加入一定量的鋅粒，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體中一定有（ ）

A．Ag、Cu、Mg B．Cu、Mg、Zn C．Ag、Cu、Zn D．Ag、Mg、Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在由較高濃度的鹽酸稀釋配置pH為5的稀鹽酸時(shí)，欣欣不小心向水中多加入了一些較高濃度的鹽酸，則她配置的溶液的pH值（ ）

A．小于5 B．大于5 C．等于5 D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．將氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵溶液中，有紅褐色沉淀產(chǎn)生

C．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色

D．將（NH4）2SO4和熟石灰混合研磨，有刺激性氣味產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在調(diào)節(jié)好平衡的托盤(pán)天平的兩個(gè)托盤(pán)上，各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，然后加入等質(zhì)量、等質(zhì)量百分比濃度的鹽酸，然后兩邊各放a克鋅和鋁，反應(yīng)結(jié)束后，燒杯中剩余的鋁比剩余的鋅多，那么此時(shí)天平

A、仍平衡 B、放鋅的一邊重 C、放鋁的一邊重 D、無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“西氣東輸”工程是我國(guó)一項(xiàng)重大工程，主要把西部的天然氣輸送到發(fā)達(dá)的東部地區(qū)，既調(diào)整能源結(jié)構(gòu)又發(fā)展了清潔能源，這些天然氣的主要成分是（ ）

A．氫氣 B．一氧化碳 C．甲烷 D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中①的儀器名稱(chēng)： 。

（2）馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)?/span> 的緣故。為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是 。

（4）若馬明同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母） 。

（5）裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置， A和C相比較，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微粒中，能表示2個(gè)氫分子的是（ ）

A．2H B．2H+ C．H2O D．2H2

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同步練習(xí)冊(cè)答案