【題目】雙球洗氣管是一種多用途儀器,常用于去除雜質(zhì)、氣體干燥、氣體吸收(能防止倒吸)等實(shí)驗(yàn)操作。下圖是用水吸收下列某氣體時(shí)情形,根據(jù)下列附表判斷由左方進(jìn)入的被吸收氣體應(yīng)是_____。
附:室溫下四種氣體的溶解度表
氣體 | Cl2 | HCl | H2S | CO2 |
1體積水約能吸收氣體體積數(shù) | 2 | 500 | 2.6 | 1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不銹鋼以其漂亮的外觀、耐腐蝕的特性、不易損壞的特點(diǎn),越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)。 不銹鋼是由鐵和鉻再摻入其他一些微量元素而制成的。 304 鋼,由于含鉻高、耐腐蝕,廣泛用于軍事、航空、家用器具等領(lǐng)域,由于安全無(wú)毒,也稱食用級(jí)不銹鋼。 通常用作餐具或廚具的不銹鋼號(hào)有 304、316、420(多用于餐刀)等。
(1)不銹鋼是____________(填“合成”或“金屬”)材料。
(2)盡管不銹鋼耐腐蝕,但仍然不可長(zhǎng)時(shí)間盛放食醋,因?yàn)?/span>_________________。
(3)任寫一條防止鐵生銹的措施:______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)以下操作流程:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號(hào))。
A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管
(2)完成該實(shí)驗(yàn)部分操作過(guò)程如圖所示,其有明顯錯(cuò)誤 (填字母序號(hào))。
(3)操作⑤中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施。
(4)用提純得到的“精鹽”配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能
有 (填序號(hào)).
①氯化鈉固體仍然不純
②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)
④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(5)查閱相關(guān)資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);為了得到較純凈的氯化鈉,除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理(假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種)注:反應(yīng)中所加試劑均過(guò)量
①白色沉淀含有物質(zhì)的化學(xué)式為 ;
②在得到的濾液中加入過(guò)量鹽酸的目的是 ;
③選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B是我國(guó)年產(chǎn)量最多的金屬,它的名稱為___________。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________。
(3)反應(yīng)④可用于工業(yè)上制燒堿,則其化學(xué)方程式為_____,基本反應(yīng)類型為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法,掌握這些方法有助于學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。
(1)初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn),若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為:探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系,探究物質(zhì)的性質(zhì),探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與_______(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是_____。
A | B | C | D |
(2)①電子數(shù)為 10 的粒子很多,其中包含電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)的一些粒子。請(qǐng)將合適的化學(xué)符號(hào)填入空白HF、H2O、_____、CH4、Ne。
②查閱資料得知Mg、Mn、Fe、Cu四種金屬活動(dòng)性順序是:“由強(qiáng)到弱”。若用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,可以通過(guò)以下三個(gè)置換反應(yīng)驗(yàn)證, 其中兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:A.、B.,結(jié)合上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式,請(qǐng)寫出缺少的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將銅、氧化銅、氫氧化銅混合粉末25g在加熱條件下用氫氣還原,反應(yīng)完全后,測(cè)得有0.5g氫氣參加了反應(yīng),同時(shí)有6.3g水生成。試計(jì)算該混合物中銅、氧化銅、氫氧化銅各多少克。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)就在我們身邊.
(1)打開(kāi)冰箱聞到一股異味,建議放一包活性炭,這是利用了活性炭的______.
(2)廚房所用的燃料是天然氣,優(yōu)點(diǎn)是______(答一點(diǎn)即可),其燃燒的化學(xué)方程式為_______;
(3)人們的生活離不開(kāi)金屬,若鐵制品表面已銹蝕,請(qǐng)寫出用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為_______.
(4)人們的生活離不開(kāi)燃燒,可燃物燃燒除需要氧氣外,還需要滿足的條件是____;煤塊粉碎后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因?yàn)?/span>_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅片在空氣中久置表面會(huì)變綠。某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅變綠的條件。
(查閱資料)(1)、銅綠的成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅能夠與鹽酸反應(yīng)。
(2)、濃硫酸具有吸水性,可以作為一些氣體的干燥劑。
(猜想與假設(shè))常溫下,銅片變綠可能與、、水蒸氣有關(guān)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))利用下圖1裝置分別制取并收集氣體于試管中,制取氣體原理及收集氣體等操作見(jiàn)下表。將收集好的氣體,用圖2所示裝置進(jìn)行4個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)控制與銅片接觸的物質(zhì),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
編號(hào) | 主要實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 甲中盛有過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,收集一試管氣體 | 銅片始終無(wú)明顯變化 |
2 | 甲中盛有大理石和稀鹽酸,收集一試管氣體 | 銅片始終無(wú)明顯變化 |
3 | 甲處先用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)收集半試管氣體,再換盛有大理石和稀鹽酸的裝置,繼續(xù)收集至一試管氣體 | 一段時(shí)間后銅片變綠 |
4 | 甲處先用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)收集半試管氣體,再換盛有大理石和稀鹽酸的裝置,繼續(xù)收集至一試管氣體,并向氣體中加入適量濃硫酸 | 銅片始終無(wú)明顯變化 |
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是驗(yàn)證______。
(2)實(shí)驗(yàn)2制取氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)得出“銅片變綠一定與有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是______填編號(hào)。
(4)實(shí)驗(yàn)4中,試管內(nèi)的氣體主要含有______。
(5)上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅片變綠的條件是______。
(討論與交流)
(6)同學(xué)們猜想堿式碳酸銅與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳生成,證明此猜想所需試劑是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物
B.向不飽和的硝酸鉀溶液中加入KNO3
C.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸
D.煅燒一定質(zhì)量的石灰石
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