(1)如圖1,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,燃燒一段時(shí)間后熄滅,集氣瓶壁發(fā)熱;
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,燃燒一段時(shí)間后熄滅,集氣瓶壁發(fā)熱;
;②
打開止水夾后集氣瓶里水面上升約1/5
打開止水夾后集氣瓶里水面上升約1/5
.此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(2)如圖2,做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),裝氧氣的集氣瓶里預(yù)先放入少量水的作用是:
防止生成的高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底
防止生成的高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底
;可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲
劇烈燃燒,火星四射,放出熱量
劇烈燃燒,火星四射,放出熱量
生成了一種
色的固體.
反應(yīng)的文字表達(dá)式是
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

(3)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)該選擇
20ml
20ml
的量筒,量液時(shí),量筒必須放平,視線要通過
量筒
量筒
刻度與量筒內(nèi)液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平.
(4)洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既
不聚成水滴
不聚成水滴
,也
不成股
不成股
流下時(shí),表明儀器已洗干凈.
分析:(1)根據(jù)紅磷燃燒的生成物和集氣瓶內(nèi)的水,來推測現(xiàn)象;
(2)了解鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng),正確書寫文字表達(dá)式;
(3)了解量筒的使用方法;
(4)了解玻璃儀器洗刷干凈的標(biāo)準(zhǔn).
解答:解:(1)紅磷燃燒產(chǎn)物是五氧化二磷,屬于白色固體顆粒,所以現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶內(nèi),并進(jìn)入集氣瓶容積的1/5;由此可知氧氣約占空氣體積的1/5;此反應(yīng)的文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
 
五氧化二磷
(2)做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),裝氧氣的集氣瓶里預(yù)先放入少量水的作用是:防止生成的高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底;可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲 劇烈燃燒,火星四射,放出熱量生成了一種 黑色的固體.
反應(yīng)的文字表達(dá)式是 鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵.
(3)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,選擇量程較接近的量筒,故應(yīng)該選擇 20ml的量筒,量液時(shí),量筒必須放平,視線要通過 量筒刻度與量筒內(nèi)液體的 凹液面最低處保持水平.
(4)洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既 不聚成水滴,也 不成股流下時(shí),表明儀器已洗干凈.
故答案為:(1)①紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,燃燒一段時(shí)間后熄滅,集氣瓶壁發(fā)熱;
②打開止水夾后集氣瓶里水面上升約1/5.磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
(2)防止生成的高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底;劇烈燃燒,火星四射,放出熱量;黑色.
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵  
(3)20ml; 量筒.凹液面最低處
(4)既不聚成水滴,不成股.
點(diǎn)評(píng):本題考查了測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的有關(guān)問題,了解用紅磷測定氧氣在空氣中含量的實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實(shí)驗(yàn)過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶
中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5

請(qǐng)回答下列問題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,水被吸入集氣瓶
中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,水被吸入集氣瓶
中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
,
文字表達(dá)式為
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
(“活潑”或“不活潑”).
(2)該實(shí)驗(yàn)中的紅磷能用硫取代嗎?
不能
不能
(“能”或“不能”),硫燃燒的文字表達(dá)式為
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫

(3)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因能是
裝置漏氣
裝置漏氣
、
紅磷的量不足
紅磷的量不足
、
未等到裝置冷卻到室溫就打開了止水夾
未等到裝置冷卻到室溫就打開了止水夾
.(至少寫三條)
(4)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
誤差少或無污染
誤差少或無污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?梧州模擬)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本裝置(如圖1)做“測定空氣里氧氣的含量”實(shí)驗(yàn).他們將燃燒匙內(nèi)的紅磷點(diǎn)燃后,立即伸入廣口瓶中并把塞子塞緊,待紅磷熄滅和冷卻后,打開彈簧夾,觀察集氣瓶中水面變化,發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5.這是什么原因呢?興趣小組的四位同學(xué)就該現(xiàn)象做了如下探究.請(qǐng)你參與他們的探究,并回答有關(guān)問題:
【提出問題】
造成這個(gè)結(jié)果的原因是什么?如何改進(jìn)?
【猜想和假設(shè)】
排除了屬于偶然現(xiàn)象的原因之后,其中三位同學(xué)對(duì)原因做了如圖2的猜想:
對(duì)于這一現(xiàn)象的原因,你還能做出怎樣的猜想?請(qǐng)寫出你的一個(gè)合理猜想:
①可能是導(dǎo)管中的氣體進(jìn)入了廣口瓶,而原來并沒有計(jì)算這部分氣體的體積;
或②可能是紅磷的量不夠,導(dǎo)致氧氣沒有耗盡;
或③可能是紅磷熄滅后還沒等冷卻到室溫,就打開了彈簧夾;
或④可能是氧氣含量減少到一定程度的時(shí)候,紅磷就不再燃燒了,使氧氣沒有耗盡;
①可能是導(dǎo)管中的氣體進(jìn)入了廣口瓶,而原來并沒有計(jì)算這部分氣體的體積;
或②可能是紅磷的量不夠,導(dǎo)致氧氣沒有耗盡;
或③可能是紅磷熄滅后還沒等冷卻到室溫,就打開了彈簧夾;
或④可能是氧氣含量減少到一定程度的時(shí)候,紅磷就不再燃燒了,使氧氣沒有耗盡;

【分析與交流】
對(duì)小周的猜想,大家一致認(rèn)為小周的猜想不合理,并認(rèn)為這樣做的結(jié)果將使誤差更大,原因是:
酒精中含有碳元素,在燃燒時(shí)生成二氧化碳的體積與消耗氧氣的體積一致,不會(huì)造成氣體總體積的減少
酒精中含有碳元素,在燃燒時(shí)生成二氧化碳的體積與消耗氧氣的體積一致,不會(huì)造成氣體總體積的減少

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)小吳決定使用原裝置重做實(shí)驗(yàn),并在實(shí)驗(yàn)前重新檢驗(yàn)了裝置的氣密性.小吳檢驗(yàn)氣密性的正確方法是:
將裝置如原圖所示重新裝配,在燒杯中注入足量水,打開彈簧夾;用熱毛巾捂住廣口瓶,如果看到有氣泡冒出;(或加上:撤掉熱毛巾后,導(dǎo)管中將倒吸一段水柱)則裝置的氣密性良好
將裝置如原圖所示重新裝配,在燒杯中注入足量水,打開彈簧夾;用熱毛巾捂住廣口瓶,如果看到有氣泡冒出;(或加上:撤掉熱毛巾后,導(dǎo)管中將倒吸一段水柱)則裝置的氣密性良好

(2)為了驗(yàn)證小施的猜想,同學(xué)們將500mL的殘余氣體與足量灼熱的銅粉充分反應(yīng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)銅粉增重0.028g.(為避免殘余氣體中CO2及水蒸氣可能造成的干擾,在實(shí)驗(yàn)前已將它們除去)
由上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知,殘余氣體中
氧氣(填“有”或“沒有”,如果選“沒有”,后一個(gè)空填“0”);殘余氣體中氧氣的體積占
4
4
%(已知該條件下氧氣的密度為1.4g/L).
【反思與評(píng)價(jià)】
針對(duì)課本實(shí)驗(yàn)裝置和操作的不足,小沈同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考,改進(jìn)并設(shè)計(jì)了如圖3實(shí)驗(yàn)裝置,與原來的裝置相比較,請(qǐng)你說出新裝置的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):(1)
裝置簡單、緊湊,操作方便,現(xiàn)象明顯
裝置簡單、緊湊,操作方便,現(xiàn)象明顯
;(2)
裝置中直接有刻度,方便直接讀取數(shù)據(jù),利于數(shù)據(jù)比較
裝置中直接有刻度,方便直接讀取數(shù)據(jù),利于數(shù)據(jù)比較

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)氮化鎂“跑”到哪兒去了
小李老師發(fā)現(xiàn),在空氣中直接點(diǎn)燃鎂條,根本觀察不到鎂與氮?dú)夥磻?yīng)的現(xiàn)象,產(chǎn)物中也檢驗(yàn)不出氮化鎂.生成的氮化鎂究竟“跑”到哪兒去了?于是,他對(duì)該問題進(jìn)行了探究.
1、儀器、藥品
儀器:水槽、鐘罩(內(nèi)徑15厘米、容積約為2300毫升)、
 
、單孔塞、粗銅絲、小試管、蒸發(fā)皿(直徑9.3厘米)
藥品:鎂條、蒸餾水、紅色石蕊試紙
2、儀器裝置
3、步驟、現(xiàn)象
(1)如圖1所示,將一蒸發(fā)皿浮于水面,通過燃燒的紅磷除去鐘罩內(nèi)的氧氣,待充分冷卻,觀察到鐘罩內(nèi)的水面上升了原水面上方容積的1/5,得到了較為純凈的氮?dú)猓?BR>(2)往水槽內(nèi)慢慢注水,使鐘罩內(nèi)外水面持平.
(3)在一單孔塞上固定一家用保鮮薄膜袋,另一端插入一粗銅絲,銅絲下端懸掛一約25厘米長繞成螺旋狀的光亮的鎂條.
(4)如圖2所示,點(diǎn)燃鎂條,同時(shí)拔出插有燃燒匙的塞子,立刻將燃燒著的鎂條伸入鐘罩內(nèi),并塞緊單孔塞.可觀察到鎂條與剛混入的少量氧氣劇烈反應(yīng),冒出大量的白煙,發(fā)出耀眼的白光,放出的熱使鐘罩內(nèi)的氣體體積迅速膨脹,一會(huì)兒光的強(qiáng)度在減弱,變成了紅光.
(5)燃燒停止后,鐘罩內(nèi)的水面立刻上升,上端的內(nèi)壁出現(xiàn)淡黃色粉未(氮化鎂
 
所致).
(6)打開單孔塞,移走鐘罩,把蒸發(fā)皿內(nèi)的灰分轉(zhuǎn)移至小試管內(nèi),加入1毫升蒸餾水,在試管口平放一濕潤的紅色石蕊試紙,加熱到沸騰,可觀察到紅色石蕊試紙變藍(lán),反應(yīng)方程式為:Mg3N2+6H2O?3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
認(rèn)真閱讀以上材料,并回答以下問題:
①小李老師在裝置中選用的是小氣球還是家用保鮮袋?理由是什么?
②用什么詞代替符號(hào)②,可以對(duì)氮化鎂出現(xiàn)在鐘罩內(nèi)壁上端的現(xiàn)象作出解釋?
③實(shí)驗(yàn)步驟(2)中,為什么要“往水槽內(nèi)慢慢注水,使鐘罩內(nèi)外水面持平”?
④有人認(rèn)為“Mg3N2在800℃時(shí)可分解成Mg和N2,Mg燃燒的火焰溫度高于800℃,那么即使有Mg3N2生成,生成的Mg3N2也會(huì)分解,即燃燒的最終產(chǎn)物是MgO”;有人在理論上計(jì)算出“在500℃時(shí),生成氧化鎂與氮化鎂的質(zhì)量之比為108:1”.那么,請(qǐng)你談?wù)劇霸诳諝庵兄苯狱c(diǎn)燃鎂條,根本觀察不到鎂與氮?dú)夥磻?yīng)的現(xiàn)象,產(chǎn)物中也檢驗(yàn)不出氮化鎂”的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷(3)(解析版) 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是    .該反應(yīng)的文字表達(dá)式為   
(2)甲同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,乙同學(xué) 認(rèn)為不可以,其原因是:    .乙同學(xué)用圖1實(shí)驗(yàn)裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其原因可能是(答出一種即可):   
(3)丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶的1/5.小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是   
(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:   
(5)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn).(已知試管容積為 45mL)

實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是    (填序號(hào)).注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為    mL刻度處才停止.
(6)此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是   

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同步練習(xí)冊答案