【題目】某研究學(xué)習(xí)小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把80g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜志不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：

實驗次數(shù)

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

1

20

15

2

20

10

3

20

6.8

4

20

6.8

（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是______。

（2）計算樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時生成的二氧化碳的質(zhì)量_____。

【答案】66% 解：設(shè)樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時生成的二氧化碳的質(zhì)量為x。

CaCO3+HCl2=CaCl2+H2O+CO2

100 44

13.2g x

x≈5.8g

答：樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時生成的二氧化碳的質(zhì)量為5.8g。

【解析】

該題為綜合計算中的表格數(shù)據(jù)分析題。

(1)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，第1、2次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量都為5g，而第3次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量為3.2g，說明此時碳酸鈣已反應(yīng)完，不再產(chǎn)生氣體，所以，6.8g是石灰石中雜質(zhì)質(zhì)量，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)= ，故填66%。

(2)由題分析樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為：20g-6.8g=13.2g

解：設(shè)樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時生成的二氧化碳的質(zhì)量為x。

x≈5.8g

答：樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時生成的二氧化碳的質(zhì)量為5.8g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是（ ）

A．氣體從a端通入，收集氧氣

B．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，從a端通入檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

C．瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體

D．在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a端通入，測量氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱①_____ ②__________________

（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是______（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入______試劑可制得氫氣，要獲得干燥的氫氣，應(yīng)先將氣體通過盛有______的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)端通入______（選填“a”或“b”）。

（4）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，C相對于B裝置的優(yōu)點有______

（5）若用F裝置收集二氧化碳，植物油的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有石灰石12g(所含雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))向其中加入某未知濃度的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g，請計算：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少g

(2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 兩反應(yīng)固體減少的質(zhì)量均為生成的二氧化碳氣體的質(zhì)量

B. 兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價發(fā)生改變

C. 兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑

D. 兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問題。

（1）分別寫出圖中序號①、②的儀器名稱：_______、_______。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣時，儀器①中裝入的藥品是________；有人用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是________；若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進入。

（3）實驗室用A裝置制取氧氣后，為了回收二氧化錳應(yīng)將該混合物先過濾，再_______（填操作名稱），從而得到干燥純凈的二氧化錳。

（4）實驗室用B裝置制取氧氣時，B中裝入的紫黑色固體是 ____（填寫物質(zhì)的化學(xué)式）。

（5）通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體，難溶于水，密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是______ (填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）如圖是某同學(xué)所畫的自制簡易凈水器示意圖。

制作材料：見圖標注，則a是________ ， b是_________。

使用說明： 使用一段時間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和_____，需要更換的是膨松棉和________

（2）實驗室進行過濾操作時，玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 _____，其作用是 _____。

（3）生活中常用___來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是____。

（4）電解水實驗如圖2所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是___，該反應(yīng)的文字表達式為_________。下列關(guān)于電解水的說法中不正確的是____（填序號）．

A．水分子發(fā)生了改變 B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水是由氫元素和氧元素組成 D．水分子是化學(xué)變化中最小的微粒

（5）北京極度缺水，應(yīng)提倡節(jié)約用水．下列節(jié)水措施合理的是___（填序號）．

a．用淘米水澆花 b．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

c．將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d．使用節(jié)水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。其中D為有毒氣體，B、C均為黑色固體，且B、E反應(yīng)的產(chǎn)物在溶液中能與C發(fā)生置換反應(yīng)。

（1）A的化學(xué)式為___________。

（2）B與E反應(yīng)的產(chǎn)物在溶液中與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>

B. t1℃時，可以制得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的丙溶液

C. t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大

D. t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升高到t2℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為甲＞乙＞丙

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