【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物12.5g進(jìn)行系列實驗。
(查閱資料)①氧化銅(CuO)為黑色固體。
②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。
(進(jìn)行實驗)
實驗1:取一定量混合物,用如圖所示裝置進(jìn)行多次試驗,獲得如下實驗數(shù)據(jù)與現(xiàn)象。
序號 | 木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比 | 反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) | |
1 | 1:9 | 紅色固體有金屬光澤 | 混有少量黑色物質(zhì) |
2 | 1:10 | 混有很少量黑色物質(zhì) | |
3 | 1:11 | 混有極少量黑色物質(zhì) | |
4 | 1:12 | 無黑色物質(zhì) | |
5 | 1:13 | 混有較多黑色物質(zhì) |
(1)實驗中,證明產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是_____。
(2)該實驗的結(jié)論是_____。
(反思與評價)
(3)實驗2沒有進(jìn)行質(zhì)量比為1:14的實驗,理由是_____。
(4)為檢驗第4次實驗的生成紅色固體中是否含Cu2O,所需試劑是_____。
【答案】澄清石灰水變渾濁 木炭與氧化銅質(zhì)量比為1:12時恰好完全反應(yīng),因此木炭與氧化銅反應(yīng)的最佳質(zhì)量比為1:12 木炭與氧化銅的質(zhì)量比為1:13時,氧化銅已過量 稀硫酸
【解析】
(1)二氧化碳跟澄清石灰水中氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,溶液變渾濁,二氧化碳可以使澄清石灰水變變渾濁,所以實驗中,證明產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
(2)實驗2中碳的相對含量是逐漸減少,剩余黑色粉末減少,說明黑色粉末中有剩余的碳,而當(dāng)木炭粉與氧化銅質(zhì)量比1:12時,只有紅色固體,說明碳與氧化銅恰好完全反應(yīng),當(dāng)碳的含量繼續(xù)減少時,不足以將氧化銅全部還原,又剩下了氧化銅的黑色粉末,因此可以看出木炭粉與氧化銅質(zhì)量比1:12時,為兩者最佳質(zhì)量比,使反應(yīng)物全部反應(yīng)轉(zhuǎn)化,原料利用率最高;
(3)從實驗中現(xiàn)象,可以看出在木炭粉與氧化銅反應(yīng)的質(zhì)量比大于1:12時,木炭過量,小于1:12后,氧化銅過量,所以有木炭粉與氧化銅反應(yīng)的質(zhì)量比1:13的一組數(shù)據(jù)即可完成實驗,不需要再增加1:14的實驗;
(4)根據(jù)題目信息可知,氧化亞銅溶于稀硫酸生成藍(lán)色硫酸銅,結(jié)合已有知識,銅與稀硫酸不反應(yīng),可以根據(jù)固體是否溶解,溶液是否變藍(lán),判斷有無氧化亞銅的生成。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬用途廣泛,與我們的生活息息相關(guān)。請回答下列問題:
(1)常溫下一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)如下:
金屬單質(zhì) | 銅 | 鋁 | 鋅 | 鐵 | 鉛 |
導(dǎo)電性(以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)) | 99 | 61 | 27 | 17 | 7.9 |
密度/(g﹒cm3) | 8.92 | 2.70 | 7.14 | 7.86 | 11.3 |
熔點/°C | 1083 | 660 | 419 | 1535 | 328 |
硬度(以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)) | 2.5~3 | 2~2.9 | 2.5 | 4~5 | 1.5 |
分析上述數(shù)據(jù),碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制,原因是_____。
(2)銅器長期暴露在空氣中,表面會生成銅綠[其成分可表示為Cu2(OH)2CO3],從其組成分析,預(yù)測銅綠能與_____,(任舉一例)反應(yīng)。
(3)鐵生銹若不及時除去會加快生銹速度,寫出實驗室用硫酸除去鐵銹的化學(xué)方程式_____。
(4)合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖表示錫鉛合金的是_____(填序號“a”“b”或“c”)。
(5)鎂合金被譽(yù)為“21世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金,它通常在真空中熔煉而非空氣中熔煉,原因是_____(任寫一個化學(xué)方程式)。
(6)2017年5月5日,我國首架大型客機(jī)C919試飛成功。該客機(jī)使用的多種新材料中有鋰鋁合金,鋰鋁合能用于制造飛機(jī),說明它具有_____(填序號)的特點。
a、硬度大
b、密度小
c、易導(dǎo)電
d、耐腐蝕
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【題目】某課外活動中,學(xué)生利用下圖所示的材料完成探究實驗,杠桿已調(diào)至平衡。
(1)實驗1中,較長時間后,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與_________發(fā)生了反應(yīng)。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的________(填序號),杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。
A.NaCl B.NaOH C.CaO
(2)實驗2中,通入CO2一段時間,右邊乒乓球___________(填“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿重新平衡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( 。
A. t1℃時,a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫等方法
C. 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a=c
D. 將150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是化學(xué)學(xué)科常見的思想方法之一。下圖出現(xiàn)的物質(zhì)分類關(guān)系中,①與②是并列關(guān)系,③包含在②中。若②是純凈物;則③不可能是( )
A.空氣B.硝酸鉀C.氦氣D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上常采用Cu與稀鹽酸在持續(xù)通入空氣的條件下制取CuCl2。其原理如圖所示。下列說法正確的是
A.反應(yīng)過程中需不斷添加FeCl3溶液
B.該實驗說明Cu能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)
C.通入空氣發(fā)生的反應(yīng)為4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O
D.若反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,將3.2g的銅完全反應(yīng),需消耗10.0%的鹽酸36.5g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某食品包裝袋內(nèi)的“脫氧劑”查閱資料發(fā)現(xiàn)其成分可能含有鐵粉、碳粉、Na2CO3、NaCl、Fe2O3等,為確定其成分,進(jìn)行了如下實驗:
(1)固體A是_____________。
(2)操作I和操作Ⅱ為___________。
(3)加入的足量試劑X是_______。
(4)通過實驗可知,脫氧劑中一定含有的物質(zhì)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是
A.讀數(shù)偏大B.液體噴出
C.酸液飛濺D.腐蝕標(biāo)簽
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