8．根據(jù)溶解度曲線回答問題：
（1）如圖所示，t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為30g；
（2）從圖中你還能獲得哪些信息？（任填一條）t1℃時，甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等（合理均可）；
（3）分析t1℃時，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得到的溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．欲使t2℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是加入乙（合理均可）（任填一種方法）．

分析 （1）據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度；
（2）從溶解度曲線圖上可以讀出很多信息，如每一溫度下對應(yīng)的物質(zhì)溶解度，物質(zhì)溶解度隨溫度的變化情況等等；
（3）根據(jù)t1℃時乙物質(zhì)的溶解度即可知道是否飽和；將溶液由不飽和變?yōu)轱柡停刹扇〖尤肴苜|(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、降溫 的方法．

解答 解：（1）從圖上可讀出t2℃時甲物質(zhì)的溶解度為30g；
（2）從圖中可獲得的信息有：t1℃時，甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等（或溫度小于t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)；溫度大于t1℃，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)等等）；
（3）從圖中可知，t1℃時乙物質(zhì)的溶解度小于10g，故t1℃時將10g乙物質(zhì)放入100g水中得到的是不飽和溶液；欲使t2℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海瑴囟炔蛔�，可以加入溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑；
故答案為：（1）30g；（2）t1℃時，甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等；（3）不飽和；加入乙（合理均可）．

點(diǎn)評 本題考查知識面較廣，但難度都不大，只要學(xué)生平時的基本功扎實(shí)，不難解決．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有①水  ②空氣  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水  ⑥過氧化氫  六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）②④⑤，屬于純凈物的有①③⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．請回答下列問題：
（1）ClO2的名稱為二氧化氯；其中氯元素的化合價為+4．
（2）制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．
（3）整個反應(yīng)中是（填“是”或“否”）出現(xiàn)過單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，某未知物質(zhì)A儲存在煤油中，小明為了研究這種物質(zhì)．進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并記錄如下表所示． 
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
觀察A沉于試劑瓶底部
取出A用小刀切割易切開，斷面呈銀白色光澤
放置片刻銀白色變?yōu)榛野?/TD>
（1）在上表空格中填上相應(yīng)的結(jié)論．
（2）寫出物質(zhì)A的兩點(diǎn)物理性質(zhì)：銀白色固體、硬度�。�
（3）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你能體會到物質(zhì)A為什么保存在煤油中嗎？
（4）對物質(zhì)A的保存方式，小樂同學(xué)提出質(zhì)疑：物質(zhì)A為什么不保存在水里？
①小芳猜想：可能A的密度比水��；
②小剛猜想：可能A能與水發(fā)生反應(yīng)；
③你的猜想是：小芳和小剛的猜想都正確． 請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其中一種猜想：切一塊金屬鈉放入水中，鈉與水劇烈反應(yīng)，有氣泡冒出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在托盤天平的兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)天平至平衡，向兩燒杯中分別注入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量），然后向右盤的燒杯中放入一定質(zhì)量的Fe粉，同時向左盤的燒杯中放入與Fe粉等質(zhì)量的Zn粉，反應(yīng)過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．天平指針先偏向右盤，后偏向左盤B．天平指針先偏向左盤，后偏向右盤
C．天平指針始終偏向右盤D．天平最終仍然平衡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．（1）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖1所示．

請回答以下問題：4種物質(zhì)中，屬于化合物的是AD（填圖中字母），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（2）圖2是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)此回答：
①m=16．
②上述屬于金屬元素的是（填元素名稱）鈉，上述兩種元素形成化合物的化學(xué)式為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線下列說法中正確的是（　�。�
A．t1℃時A的溶解度大于B的溶解度
B．t2℃時A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．t3℃時A的溶解度為80g
D．t1℃時C的飽和溶液升溫至t2℃時，變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請你回憶并回答下列探究內(nèi)容：
（1）制取并收集兩瓶氧氣時，我用了酒精燈、試管、水槽、鐵架臺、導(dǎo)管、膠塞、集體瓶和高錳酸鉀等儀器和藥品；涉及的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時，我是先將導(dǎo)管從水槽中移出，然后熄滅酒精燈．
（3）做氧氣的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)時，我用了如圖所示的操作流程：

本流程我探究的內(nèi)容是木炭在氧氣中燃燒生成什么物質(zhì)．C操作，為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是將紅熱的木炭自上而下緩慢的伸入集氣瓶中．D操作燒杯傾倒的液體后現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁，得出的結(jié)論木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖為元素周期表的一部分，請按要求填空：

（1）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的電子層數(shù)相同．
（2）表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同，都易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（3）13號元素和③所在的元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2O3．其中之13號元素的化合價為+3．
（4）請?jiān)诒碇孝佟菸宸N元素里選出恰當(dāng)?shù)脑亟M成一種常見的鹽，該鹽在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可用作復(fù)合肥料，在該鹽的化學(xué)式KNO3．

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同步練習(xí)冊答案