【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式：

① 甲烷在空氣中燃燒_______________

② 實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣_________

③ 紅磷在空氣中燃燒__________

④ 氯酸鉀制氧氣_____________

上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是_________屬于氧化反應(yīng)的是__________ (用序號填空)

【答案】CH4+O2CO2+H2O H2O2H2O+O2 P+O2P2O5 KClO3KCl+O2 ②④ ①③

【解析】

①甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CH4+O2CO2+H2O，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；

②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：H2O2H2O+O2，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；

③紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：P+O2P2O5，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；

④氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：KClO3KCl+O2，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是②④，屬于氧化反應(yīng)的是①③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列化學(xué)符號：

（1）空氣中含量最多的氣體___________ （2）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子___________

（3）3個氖原子__________（4）4個五氧化二磷分子__________

（5）3個鉀離子__________（6）碳酸根離子__________

（7）氧化鎂中鎂元素顯+2價__________

（8）地殼中最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)實驗室制取氣體或有關(guān)氣體性質(zhì)實驗的一些裝置圖。根據(jù)要求回答問題

(1)實驗室制取氣體若選用B裝置，除因為反應(yīng)條件不需要加熱外，還因為_____。寫一個用B裝置制取某氣體的化學(xué)方程式____，該氣體可用C裝置收集，檢驗是否收集滿的方法是____，證明該氣體已收集滿。若用E裝置來收集該氣體，則氣體應(yīng)從該裝置的___(填“左”或“右”)管口進(jìn)入。

(2)用如圖的裝置進(jìn)行鐵絲在O2中燃燒的實驗，容易導(dǎo)致集氣瓶炸裂，為了避免這種情況，應(yīng)采取的措施是_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)如圖所示，紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒，由此可知可燃物燃燒的條件之一是______； 紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a停在刻度_____(填數(shù)字)處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）請寫出上述儀器 a、b 的名稱：a_________，b_______。

（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，選用的發(fā)生和收集裝置是____，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：_________。

（3）將制取的二氧化碳通入足量澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______

（4）小穎同學(xué)做了三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的對比實驗，實驗現(xiàn)象如下圖所示：

請寫出鐵絲在氧氣燃燒的化學(xué)方程式________。上述實驗方案中，不合理的是______（填序號），理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖，請回答下列問題：

(1)寫出儀器A的名稱_____．

(2)為了制得較純凈的O2最好選用_____法收集．

(3)制取CO2時，某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板如圖，實驗時，可將固體藥品放在_____(填“a”或“b”)處，圖2與圖1相比有什么優(yōu)點_____．

(4)C+O2CO2 是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO2，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在探究金屬的活動性順序時，某同學(xué)講一定質(zhì)量的Zn粉放入AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中，實驗流程如圖所示，請分析回答：

⑴步驟Ⅰ的操作名稱是____________

⑵步驟Ⅱ中生成的無色氣體X是___________；濾液N中的溶質(zhì)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到某未知濃度硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對氣體的成分進(jìn)行了探究。

已知，鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

（提出問題）鋅粒加入某未知濃度硫酸后生成的氣體是什么？

（查閱資料）

①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣；

②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色；

③H2+CuO Cu+H2O

（提出猜想）

甲：氣體是H2 ； 乙：氣體是SO2 ； 丙：氣體是SO2和H2 。

（實驗探究）

為了驗證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：

（1）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有________。

（2）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體，加熱一段時間后，觀察到______，證明氣體中含有H2。

（討論）

（1）鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？

用文字簡述原因：_________。

（2）鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點是____（任填一種合理的答案）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的鐵和鋅兩種金屬，分別與相同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中不正確的是( )

A. M、N中較活潑的金屬是N

B. M、N中產(chǎn)生氫氣較多的是M

C. M表示金屬鐵

D. N表示金屬鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．圖中粒子共能表示四種元素

B．圖中表示陰離子的是c、e

C．圖中b粒子的化學(xué)符號為Mg2+

D．圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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