【題目】下圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3，Y為C6H12O6。)。下列說法不正確的是

A.圖一中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因

B.圖二中的轉(zhuǎn)化1表示綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

C.圖一中的轉(zhuǎn)化1和圖二中的轉(zhuǎn)化1對比可知，反應(yīng)條件不同，生成物不同

D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量相對穩(wěn)定

【答案】A

【解析】

A、圖乙中轉(zhuǎn)化1，水和二氧化碳發(fā)生的反應(yīng)方程式是：H2O+CO2=H2CO3，該反應(yīng)不是酸雨形成的主要原因，酸雨是由于二氧化硫、二氧化氮溶于水造成的。A錯誤；

B、綠色植物通過光合作用，可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。該過程中，綠色植物利用化學(xué)能將其轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。B正確；

C、圖一中的轉(zhuǎn)化1是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，圖二中的轉(zhuǎn)化1是二氧化碳和水在植物的葉綠體中生成葡萄糖和氧氣。則可以分析出，反應(yīng)條件不同，生成物也不同。C正確；

D、生物呼吸、物質(zhì)燃燒消耗氧氣，釋放二氧化碳。植物光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣。碳循環(huán)和氧循環(huán)可以有效的維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對穩(wěn)定的含量。D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用海水曬鹽的工業(yè)流程主要如下：

[提出問題]

怎樣將析出的粗鹽中含有CaCl2、MgCl2和Na2SO4都除去？

[設(shè)計實驗]

方案一：工業(yè)上利用某種飽和溶液浸洗上述雜質(zhì)的方法，這種飽和溶液是①________飽和溶液；

方案二：在實驗室中，有人設(shè)計如下實驗流程：

在上述方案中：

（1）在加熱蒸發(fā)過程中，要用玻璃棒不斷地攪拌，其目的是②__________；

（2）上述流程中，過濾出的固體成分是③__________________（寫化學(xué)式）；

[反思交流]

（1）通過粗鹽的成分可知，其中含有Cl—和SO42-，你證明這兩種混合離子的方法是：將粗鹽溶于水，配成溶液，然后④__________；

（2）通過上述方法，總結(jié)檢驗混合離子的方法是：先選試劑，后排順序。這里的排順序原則是指⑤_______________；

[拓展應(yīng)用]

工業(yè)上得到精鹽后，用給氯化鈉水溶液通電的方法制取火堿，同時還生成兩種氣體單質(zhì)，這兩種單質(zhì)化合后的生成物溶于水又能得到鹽酸。寫出給氯化鈉水溶液通電的化學(xué)方程式⑥_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。請回答下列問題：

（1）下列說法正確的是_____（填序號）

A．硬水加入肥皂水容易起浮渣

B．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

C．蒸餾水、礦泉水、純凈水等都屬于純凈物

D．自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將泉水變成純水

（2）氫氣燃燒是人們認(rèn)識水的組成的開始，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）水常用于滅火，其滅火原理是_____ 。

（4）在通電條件下，水和氯化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

（5）水是一種重要的溶劑，甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶曲線如圖所示：

①溫度_____t1℃時（填“>”或“<”），甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

②t2℃時，用等質(zhì)量的甲和乙分別配成飽和溶液所需要水的質(zhì)量是甲＿乙（填“>”、“=”或“<”）

③甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時，溶液組成不發(fā)生改變的是____（填甲或乙）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，向一定量的銅鋅合金中，逐滴加入稀鹽酸，反應(yīng)過程中固體與稀鹽酸的質(zhì)量變化如圖乙所示。請計算：

（1）銅鋅合金中，銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的轉(zhuǎn)盤中，序號①—④分別代表碳酸鈉、硫酸、硫酸銅、氫氧化鈣四種物質(zhì)中的一種，其中③和④是配制農(nóng)藥波爾多液的成分，且圖中相鄰的物質(zhì)（或其溶液）在常溫下能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（1）硫酸應(yīng)位于轉(zhuǎn)盤上__________（填序號）處的位置。圖中④代表的物質(zhì)是一種_______（填“酸”“堿”或“鹽”）。

（2）②與③反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

（3）①與③___________（填“能夠”或“不能”）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（4）下列物質(zhì)能替代轉(zhuǎn)盤上“鐵”的位置的是________（填標(biāo)號）。

A 汞 B 鎂 C 氫氧化鈉 D 氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-F為初中化學(xué)階段常見的六種物質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種不同氣體，E為人體胃液的主要成分，A在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

請回答下列問題：

(1)A的化學(xué)____。

(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，該反應(yīng)的用途是____。

(3)A和F反應(yīng)的微觀實質(zhì)是____，E和F反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化，某同學(xué)設(shè)計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管，向水中加入足量物質(zhì)X，攪拌。結(jié)合圖II硝酸鉀溶解度曲線，對硝酸鉀溶液變化的推斷，合理的是

①X為NaCl固體試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

②X為NaOH固體，試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

③X為NH4NO3晶體，試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液為不飽和溶液

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢鐵屑的主要成分是鐵，同時還有少量鐵銹（主要成分是Fe2O3）等雜質(zhì)，動物飼料硫酸亞鐵的生產(chǎn)工藝之一如圖所示：

（1）實驗室欲用98%的濃硫酸（密度1.84g/mL）配制200g20%的稀硫酸，有以下實驗步驟：

a.量取 b.計算 c.稀釋 d.裝瓶貼標(biāo)簽

正確的順序是_____（填字母）。若用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，其他操作正確，則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____20%（填“＞”“＜”或“＝”）。

（2）在反應(yīng)器中反生的化學(xué)反應(yīng)①Fe2O3＋3H2SO4＝Fe2(SO4)3＋3H2O；②Fe2(SO4)3＋Fe＝3FeSO4；③_____。

（3）溶液A中的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（4）操作Ⅰ的名稱是_____，完成操作Ⅰ的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和_____。

（5）經(jīng)過操作Ⅱ：蒸發(fā)濃縮、_____、過濾、冰水洗滌、低溫干燥可得硫酸亞鐵晶體（FeSO47H2O），用低溫干燥說明硫酸亞鐵晶體可能具有的性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，人們對食品安全越來越重視，購買電水壺時都挑帶304標(biāo)識食品級不銹鋼制成的，如圖是一款家用電水壺的實物圖。請回答下列問題：

（1）圖中所標(biāo)識的各部件中，由金屬材料制成的是______（寫一種即可），由有機合成材料制成的是______。

（2）若水壺中有水垢，即使是帶有304標(biāo)識的不銹鋼水壺，也不能用食醋長時間浸泡除水垢，食醋在主要含醋酸（可用HX表示），請用化學(xué)方程式解釋原因：______。

（3）電水壺表面耐高溫的PP涂層不僅美觀，而且可有效防止鐵與______接觸而生銹。

（4）水壺的材料從普通的不銹鋼發(fā)展到食品級的304不銹鋼，由此你對化學(xué)有什么新認(rèn)識？______。

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