實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
小浩的方案 | 取少量白色固體于試管中,向其中加入稀鹽酸 | 固體溶解, 無氣泡冒出 | (3)______ |
我的方案 | (4)______ | (5)______ | 白色固體是 Ca(OH)2 |
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
小浩的方案 | 取少量白色固體于試管中,向其中加入稀鹽酸 | 固體溶解, 無氣泡冒出 | (3)電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣 |
我的方案 | (4)取適量反應后生成的固體于試管中加水,向上層清液中滴加2~3酚酞溶液 | (5)溶液變紅 | 白色固體是 Ca(OH)2 |
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
(10寧夏20).據(jù)中廣網2010年5月3日報道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴重泄漏。濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應急預案,用沙土封堵,控制濃硫酸進一步蔓延,同時設法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進行稀釋和清除。
看到這則新聞,學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整。
(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究
【實驗用品】濃硫酸、小木條、玻璃片
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
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| 濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應十分小心 |
(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論
(1)小明同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質的 沒變,僅僅是 變小了。
小敏同學受到啟發(fā),制訂了如下方案:
采取措施 | 依據(jù)原理 | 效果評價 | 反應類型 |
向硫酸所流經范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒 | 硫酸與氫氧化鈉反應 | 將硫酸轉化為無害物質,可消除污染 |
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【思維拓展】寫出小敏所依據(jù)原理的化學方程式 。
小聰同學認為,小敏同學的方案雖然有效,但有一個缺陷:如果用量把握不準又可能引發(fā)新的污染,因為 。
(2)請你參照小敏的設計方案,結合小聰?shù)目捶ǎ苍O計一個方案。
采取措施 | 依據(jù)原理 | 效果評價 |
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| 將硫酸轉化為無害物質,可消除污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
| | 濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應十分小心 |
采取措施 | 依據(jù)原理 | 效果評價 | 反應類型 |
向硫酸所流經范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒 | 硫酸與氫氧化鈉反應 | 將硫酸轉化為無害物質,可消除污染 | |
采取措施 | 依據(jù)原理 | 效果評價 |
| | 將硫酸轉化為無害物質,可消除污染 |
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科目:初中化學 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題五 探究題(三) 題型:探究題
(10寧夏20).據(jù)中廣網2010年5月3日報道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴重泄漏。濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應急預案,用沙土封堵,控制濃硫酸進一步蔓延,同時設法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進行稀釋和清除。
看到這則新聞,學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整。
(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究
【實驗用品】濃硫酸、小木條、玻璃片
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
| | 濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應十分小心 |
采取措施 | 依據(jù)原理 | 效果評價 | 反應類型 |
向硫酸所流經范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒 | 硫酸與氫氧化鈉反應 | 將硫酸轉化為無害物質,可消除污染 | |
采取措施 | 依據(jù)原理 | 效果評價 |
| | 將硫酸轉化為無害物質,可消除污染 |
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科目:初中化學 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題五探究題(三) 題型:探究題
(10寧夏20).據(jù)中廣網2010年5月3日報道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴重泄漏。濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應急預案,用沙土封堵,控制濃硫酸進一步蔓延,同時設法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進行稀釋和清除。
看到這則新聞,學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整。
(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究
【實驗用品】濃硫酸、小木條、玻璃片
實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
結論 |
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濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應十分小心 |
(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論
(1)小明同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質的 沒變,僅僅是 變小了。
小敏同學受到啟發(fā),制訂了如下方案:
采取措施 |
依據(jù)原理 |
效果評價 |
反應類型 |
向硫酸所流經范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒 |
硫酸與氫氧化鈉反應 |
將硫酸轉化為無害物質,可消除污染 |
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【思維拓展】寫出小敏所依據(jù)原理的化學方程式 。
小聰同學認為,小敏同學的方案雖然有效,但有一個缺陷:如果用量把握不準又可能引發(fā)新的污染,因為 。
(2)請你參照小敏的設計方案,結合小聰?shù)目捶,也設計一個方案。
采取措施 |
依據(jù)原理 |
效果評價 |
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將硫酸轉化為無害物質,可消除污染 |
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