【題目】下列敘述不合理的是( 。

A. 高溫下木炭可將氧化銅還原成銅

B. 催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率

C. CO與CO2可用澄清石灰水區(qū)分

D. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

【答案】B

【解析】

A、高溫下木炭具有還原性,可將氧化銅還原成銅,故A敘述正確;

B、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率包括加快和減慢兩種情況,故B敘述不正確;

C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁而一氧化碳不能,故C0C02可用澄清石灰水區(qū)分,故C敘述正確;

D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì),故D敘述正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,可以產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是( 。

A. B. 紅磷 C. 木炭 D. 鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳不能溶于水。_____(判斷對錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān):
(1)鈦被稱為“21世紀(jì)金屬”,呈灰色,能在氮?dú)庵腥紵,熔點(diǎn)高。鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料,主要用于航天和航海工業(yè)。上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是。
(2)下圖(1)物品中,由金屬材料制成的是(填標(biāo)號);利用了其優(yōu)良的性。

(3)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的共同作用的結(jié)果。某小組用上圖(2)所示裝置對鐵生銹的條件進(jìn)行探究。4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗,B中鐵釘依然光亮,對比A、B現(xiàn)象說明:決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是。請舉一例說出自己家的自行車是如何防銹的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】往硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后溶液中含有的溶質(zhì)是(  )

A. 硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂和硝酸亞鐵

B. 硝酸銅、硝酸鎂和硝酸亞鐵

C. 硝酸鎂和硝酸亞鐵

D. 硝酸銅和硝酸亞鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題:

(1)近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此,在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。如圖1所示的圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是。(填標(biāo)號)
(2)分別點(diǎn)燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下,如圖2所示火柴在那種情況下更容易持續(xù)燃燒,原因是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )

A. 海水 B. 牛奶 C. 液氧 D. 大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關(guān)系,下列用途體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì),說法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 金剛石可以刻劃玻璃,說明金剛石硬度大

B. 二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅,說明二氧化碳具有酸性

C. 一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵,說明一氧化碳具有還原性

D. 活性炭可用于防毒面具,說明活性炭具有吸附性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】龍江交廣臺《娛樂二人轉(zhuǎn)》大兵講笑話時(shí)說:農(nóng)民對生病的水稻進(jìn)行施肥,發(fā)現(xiàn)不起作用,便請?jiān)∑浇淌诮o予指導(dǎo),教授拔起一根水稻看了看根部(如圖),便說了一句繞口令的話“灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑”試回答:

(1)水稻為人類提供的營養(yǎng)素是;
(2)若這里的“灰化肥揮發(fā)…”是指灰白色化肥與堿性物質(zhì)造成某種肥分流失,則農(nóng)民施加的一種化肥可能是;據(jù)此化肥推測,農(nóng)民施用此化肥想達(dá)到兩個(gè)目的是;
(3)從化肥的利、弊和建議,請談?wù)勀銓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用化肥的看法。

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