【題目】在實驗中,要特別注意安全。下列實驗操作中,較安全的做法是()
A.稀釋濃硫酸
B.熄滅酒精燈
C.聞氣體
D.加熱液體
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【題目】下列實驗?zāi)苓_到目的是( )
A. ①驗證可燃物燃燒的條件
B. ②測定空氣中O2的含量
C. ③檢驗CO32﹣的存在
D. ④用水吸收CO
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【題目】A、B、C、D都是九年級化學(xué)中常見的物質(zhì),它們存在下圖所示的關(guān)系(反應(yīng)條件略去)。
(1)若A為一氧化碳,C為金屬,則D為_____;
(2)若A為常見金屬,C為氣體單質(zhì),則B為_____;
(3)若A為藍色溶液,C為淺綠色溶液,則B為_____;
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【題目】鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷時上的水珠流來流去。
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(1)金屬鎵_____(填物理性質(zhì));
(2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值______________;
(3)鎵的氧化物的化學(xué)式______________;
(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導(dǎo)體材料,般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應(yīng)制得,同時得到另一種化合物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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【題目】某化合物6.4g與一定量的氧氣反應(yīng),生成8.8g二氧化碳、5.6g一氧化碳和14.4g水,該反應(yīng)中消耗的氧氣質(zhì)量為_____g,該化合物的化學(xué)式為_____。
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【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進行了如圖1所示的實驗。
(1)甲實驗中,在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時,溶液的酸堿度變化如圖2所示。
①該實驗操作是將___滴加到另一種溶液中。
②當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時,所得溶液中的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)___。
(2)乙實驗中滴加氧氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是___。
(3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁,滴加酚酞后呈紅色;
①渾濁廢液中一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和___。
②取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液和酚酞,靜置,觀察到___現(xiàn)象,說明廢液中還含有NaOH和Na2CO3。
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【題目】如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類,如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì),且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說法符合圖示要求的是( )
A.當(dāng)甲為氯化銨時,X可以為氫氧化鉀
B.當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時,X一定不可能為碳酸鈉
C.當(dāng)X為氧氣時,甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖
D.當(dāng)X為稀鹽酸時,甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀
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【題目】為了從電路板的廢腐蝕液(含有CuCl2、FeCl2和FeCl3)中回收銅,并重新得到FeCl3溶液,設(shè)計如下實驗流程。(已知:2FeCl3+Fe=3FeCl2)
(1)操作②的名稱是___________。
(2)上述流程中,X的化學(xué)式是______,加入X需過量的原因是____________________。步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,其基本反應(yīng)類型是__________。
(3)Z為Cl2,第⑥步發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng),此反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。
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【題目】(7分)有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實驗:
Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示;
Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。
請回答下列問題:
(1)BC段可觀察到的現(xiàn)象是 ,從C到D液體的pH (填“增大”、“減小”或“不變”);
(2)原白色固體中一定含有 ,可能含有 ;
(3)D點時,溶液中一定含有的溶質(zhì)是 ;
(4)為進一步探究該白色固體的成分,該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中,加足量水溶解,加 ,過濾;再向濾液中加 ,觀察現(xiàn)象。
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