【題目】鑒別H2、CO和CH4的最佳方法是(　　)

A. 分別點(diǎn)燃后觀察火焰的顏色

B. 分別測(cè)氣體的密度

C. 分別聞三種氣體的氣味

D. 分別檢驗(yàn)三種氣體燃燒后的產(chǎn)物

【答案】D

【解析】鑒別H2、CO和CH4的最佳方法是D. 分別檢驗(yàn)三種氣體燃燒后的產(chǎn)物。H2、CO和CH4 燃燒后產(chǎn)物不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有“火星四射”的現(xiàn)象，造成次實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是（ ）

A. 集氣瓶底忘了放少量水或沙 B. 收集的氧氣太少或不純

C. 沒(méi)有用火柴引燃 D. 鐵絲生銹了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)其對(duì)應(yīng)關(guān)系的圖像中錯(cuò)誤的是

A. 向一定量稀硫酸和硫酸鈉的混合溶液中不斷加入氫氧化鋇溶液

B. 向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸

C. 向分別盛有相同質(zhì)量鎂和鐵的試管中,分別加入等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量

D. 將相同質(zhì)量的粉狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣與足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸混合

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器。用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的____性。

(2)實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備新型材料納米級(jí)鐵粉，其流程如圖所示：

①納米級(jí)鐵粉在空氣中易燃燒，其生成物的名稱(chēng)為____；

②實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是____；

③Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素在自然界里分布并不均勻，如智利富藏銅礦、澳大利亞多鐵礦、我國(guó)山東富含黃金，但從在整個(gè)地殼含量來(lái)看，最豐富的金屬元素是

A．O B．Si C．Al D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）利用A裝置制氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為：____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得，制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____________（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列各儀器名稱(chēng)前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)位置。

(1)用來(lái)夾試管的工具是____；

(2)貯存固體藥品的儀器是____；

(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是____；

(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是____；

(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是____；

(6)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是____；

(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是____；

(8)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化碳的物理性質(zhì)

物理性質(zhì)：一氧化碳是一種______色______味的氣體，其密度比空氣______，______溶于水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為________．求出NaClO中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來(lái)_________________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案