【題目】如圖所示，將一小塊干冰放進(jìn)一個(gè)塑料袋，將袋口扎緊，一段時(shí)間后，塑料袋鼓起．

（1）從物質(zhì)分類看，干冰屬于_____（填標(biāo)號(hào)）．

A氧化物 B酸 C堿 D鹽

（2）從物質(zhì)組成看，干冰由碳、氧2種元素組成，碳、氧元素質(zhì)量比為_____．

（3）從物質(zhì)變化看，塑料袋鼓起的過程中干冰發(fā)生了_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

（4）從微觀角度分析，塑料袋鼓起的主要原因是_____．

【答案】A 3：8 物理變化 分子間的間隔變大

【解析】

（1）由氧元素和另一種元素組成的化合物叫氧化物，干冰是固體二氧化碳，是由碳元素和氧元素組成，屬于氧化物。

故選A；

（2）干冰是二氧化碳的固體形態(tài)，二氧化碳的化學(xué)式為CO2，碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為12：（16×2）=3：8；

（3）干冰由固態(tài)變成了氣態(tài)的二氧化碳，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（4）從分子的角度分析，塑料袋鼓起的原因是，分子間存在間隙，二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，分子間間隙變大了，故填：分子間的間隔變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列 A—G 實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）B 中標(biāo)號(hào) X 的儀器名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_____（填字母編號(hào)， 下同），若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)該選裝置_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）若要檢查 B 裝置的氣密性，可先夾緊止水夾，再_____，若觀察到_____， 則裝置氣密性良好。

（4）用裝置 F 收集氧氣驗(yàn)滿時(shí)，帶火星的木條是放在_____（填“a”或“b”）管口處。

（5）將裝置 G 傾斜使兩種藥品混合即可制得氣體，該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_____， 適合用該裝置制備的氣體是_____（寫出一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有Zn、Cu、Ag、Zn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液幾種物質(zhì)。

（1）Zn(NO3)2溶液中的溶質(zhì)是_____。

（2）上述六種物質(zhì)之間相互可以發(fā)生_____個(gè)置換反應(yīng)。若要驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬的金屬活潑性強(qiáng)弱，可選擇上述物質(zhì)中的Zn、Ag及_____溶液，也可以選擇Cu及_____兩種溶液。

（3）向含有AgNO3和Cu(NO3)2兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的Zn，充分反應(yīng)后過濾、洗滌，分別得到濾渣和濾液。若向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中的溶質(zhì)是_____；若向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，則此濾液中含有_____種溶質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸，小文為了測定該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在燒杯中配制了8g10%的NaOH溶液，然后往燒杯中滴加該鹽酸，反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算

（1）配制8g10%的NaOH溶液，需要NaOH的質(zhì)量為多少？

（2）該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室以石灰石（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水）為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。

（1）操作a的名稱是_____。

（2）該流程中有兩個(gè)反應(yīng)，產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣，這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：_____、_____。

（3）為了驗(yàn)證加入Na2CO3溶液后，溶液A中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全，可取過濾3的濾液加入_____（填字母）進(jìn)行檢驗(yàn)。

A碳酸鈉溶液 B鐵粉 C無色酚酞 D足量鹽酸

（4）工業(yè)上高溫煅燒石灰石生產(chǎn)生石灰，若要生產(chǎn)含氧化鈣5.6t的生石灰，需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少？_____（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)1驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng)．

進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中，能證明酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

實(shí)驗(yàn)2 證明酸與堿反應(yīng)有水生成．

查閱資料：變色硅膠吸水后由藍(lán)色變紅色；無水醋酸常溫下為無色液體；無水醋酸和氫氧化鈉固體混合后生成醋酸鈉和水．

實(shí)驗(yàn)探究：如圖2所示，分別往4支試管中裝入對(duì)應(yīng)的試劑，迅速塞緊橡膠塞．實(shí)驗(yàn)過程中，A、B和C試管中均無明顯現(xiàn)象．

②迅速塞緊橡膠塞的目的是避免空氣中的_____對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾．

③設(shè)置A、B、C實(shí)驗(yàn)的目的是_____．

④能證明酸與堿反應(yīng)有水生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取，請(qǐng)回答：

(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是____________。

(2)A、E連接制取氧氣，收集的氧氣不純的原因是____________（寫一點(diǎn)即可）。

(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)加入的物質(zhì)是_______，氣體應(yīng)從________端通入（填“a”或"b”）。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________（填序號(hào)），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下：

（1）過濾池的作用是除去_______________雜質(zhì)。

（2）X為活性炭___________池。

（3）如果作為水源的天然水是硬水，向所得的自來水中加入少量肥皂水，振蕩，觀察到出現(xiàn)較多_________。

（4）目前不少自來水用液氯作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖如下：

該反應(yīng)前后不變的粒子是__________（填化學(xué)符號(hào)）；化合價(jià)發(fā)生改變的元素有_________種（填“1”、“2”或“3”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）2015年5月12日，海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分：福建省最長跨海大橋——泉州灣大橋正式通車。大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學(xué)知識(shí)。

（1）制造大橋護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于 （選填“金屬”或 “無機(jī)非金屬”）材料。

（2）工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與 和 發(fā)生反應(yīng)而生銹。

（3）大橋施工過程中用乙炔（C2H2）燃燒的火焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；乙炔燃燒時(shí)將 能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。

（4）大橋的建成，把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片，驅(qū)車跨躍泉州灣只需8分鐘，有利于節(jié)約化石燃料的使用，從而有利于減緩 （填序號(hào)）。

①霧霾天氣 ②溫室效應(yīng) ③赤潮的形成 ④酸雨的形成

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