【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A. a、b都屬于易溶性物質(zhì)

B. 在t℃時(shí)，a、b的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 分別降溫t℃a、b的飽和溶液至0℃，析出的a比b多

D. 當(dāng)a中含有少量b時(shí)，可以用降溫結(jié)晶法提純a

【答案】C

【解析】

A、從20℃向上作垂線與兩種曲線的交點(diǎn)，再向縱坐標(biāo)作垂線，a和b的溶解度都大于10g，所以都屬于易溶物質(zhì)，故A說法正確；

B、沒指明飽和溶液質(zhì)量的多少不能判斷析出晶體質(zhì)量的多少，如果飽和溶液質(zhì)量相等，析出的a比b多，故B說法錯(cuò)誤；

C、飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度大小有關(guān)，因?yàn)樵?/span>t℃時(shí)，a、b的溶解度相等，所以在t℃時(shí)，a、b的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故C說法正確；

D、由于a的溶解度曲線受溫度影響比較大，所以從溶液中結(jié)晶析出的方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液），故D說法正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈦(Ti)是重要的航空航天材料。Ti可以用TiO2與Si共熔制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiO2+Si SiO2+Ti．下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. Si在反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)升高

D. TiO2在反應(yīng)中失去氧，體現(xiàn)氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖信息回答問題：

(1)硒屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素，其相對(duì)原子質(zhì)量是_______。

(2)A、B、C、D四種粒子共表示三種元素，其中屬于陽離子的是______(填序號(hào))，表示的陰離子是________ (用離子符號(hào)表示 )。

(3)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填序號(hào))。

(4)B與D的化學(xué)性質(zhì)相似的主要原因是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣、水、碳是生活中的重要物質(zhì)。

（1）關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是____________

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量

B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C.紅磷熄火后刻打開彈簧火

D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

（2）自然界中的水都不是純水，有些村莊取用地下水，可用__________區(qū)分地圖1 空氣中氧氣含量的測定下水是軟水還是硬水。在生活中，人們常用__________的方法來降低水的硬度。

（3）如圖所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是__________，電解水化學(xué)方程式為____________，正極氣體與負(fù)極氣體的體積比是__________。

（4）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對(duì)應(yīng)特性

①_________________

②_________________

③_________________

（5）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有_______

A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料

B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

（6）人類使用的化石燃料有煤、石油和天然氣它們都屬于__________（填“可再生”或”不可再“）能源。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。請回答：

（1）長期飲用硬水不利于人體健康，生活中將硬水軟化的方法是______。

（2）下列微粒中，表示水分子的是______。

A． B． C． D．

（3）如圖是簡易凈水器，其中活性炭的作用是______。如圖是簡易電解水器，A 管中產(chǎn)生的氣體是______，理論上，A、B管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是______。電解水過程中，最小的微粒是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于二氧化碳和氧氣實(shí)驗(yàn)室制取的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）a儀器的名稱是_______，將二氧化碳制取裝置圖補(bǔ)充完整并寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________；

（2）如用該裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)____________；

（3）制取二氧化碳時(shí)，瓶內(nèi)的氣體增多，氣壓_______，當(dāng)瓶內(nèi)壓強(qiáng)大于______個(gè)大氣壓時(shí)，氣體才開始進(jìn)入集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。近日，我國第一架由鋰硫電池驅(qū)動(dòng)的大翼展無人機(jī)在西北某機(jī)場首飛成功。

（1）鋰元素、硫元素在元素周期表的相關(guān)信息以及某些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如下：

①一個(gè)鋰原子內(nèi)含有_______個(gè)質(zhì)子；

②化學(xué)性質(zhì)與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最接近的微粒是______(填字母)；

③F微粒的化學(xué)符號(hào)是______。

（2）加熱到100 ℃以上，鋰與氧氣反應(yīng)生成氧化鋰，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，屬于__________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。

（3）氫化鋰(LiH)受熱或與潮氣、酸類接觸即放出熱量與氫氣，而引起燃燒和爆炸，氫化鋰與水反應(yīng)的方程為：LiH+H2O=R+H2↑，R的化學(xué)式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用合適的化學(xué)用語填空

（1）3個(gè)鉀原子：______________ （2）銨根離子：_____________

（3）2個(gè)二氧化硫分子：___________ （4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)：_________

（5）紅磷在空氣中燃燒后的生成物：________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如右圖所示。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

（提出問題）碳燃燒時(shí)可能生成CO2也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？

（作出猜想）猜想①：CO

猜想②：CO2

想③：____________。

（設(shè)計(jì)方案）實(shí)驗(yàn)裝置如圖（濃硫酸具有吸水作用）。打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間，關(guān)閉K，點(diǎn)燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應(yīng)后，熄滅酒精噴燈和酒精燈，打開K，再通一段時(shí)間氮?dú)狻?/span>

方案一：從定性觀察角度判斷

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)A處的現(xiàn)象是____________。

（2）若猜想①成立，B、D處的現(xiàn)象是_____________（填序號(hào)）。

a．B中變渾濁，D處能點(diǎn)燃　　　　　　　　　b．B中變渾濁，D處不能點(diǎn)燃

c．B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，D處能點(diǎn)燃　　　 d．B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，D處不能點(diǎn)燃

方案二：從定量計(jì)算角度判斷

取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù)：

反應(yīng)前的質(zhì)量

反應(yīng)后的質(zhì)量

A（玻璃管+固體）

m1

m2

B+C（廣口瓶+混合液）

m3

m4

（3）若猜想②成立，則理論上（m4-m3）__（m1-m2）（選填“＜”、“＞”或“=”）。

（4）若猜想③成立且CuO全部轉(zhuǎn)化成Cu，則參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量m的取值范圍是____。

（交流反思）實(shí)驗(yàn)開始前緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)獾哪康氖?/span>____。

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