下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
  稀釋濃硫酸		B、
  檢查裝置的氣密性		C、
 讀取液體體積		D、
鐵絲在氧氣中燃燒
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

全球能源生產(chǎn)正向“氫能經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)型，以可再生生物資源（如纖維素）等為原料生產(chǎn)氫氣已成為能源研究的重點(diǎn)．如圖是某新型能源轉(zhuǎn)換與利用模式示意圖．

某有機(jī)物水相重整制取氫氣分兩步進(jìn)行反應(yīng)，其中第一步反應(yīng)可表示為：CxHyOz→CO+H2（未配平），則x：z的值為（　�。�
A、1：2B、2：1C、1：1D、任意比

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從括號(hào)中選取適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在下列橫線(xiàn)上（蒸發(fā)、分解、溶解、過(guò)濾、結(jié)晶）
（1）將蔗糖放入水中攪拌，蔗糖固體會(huì)
 
．
（2）將氯化鉀溶液中混有的少量二氧化錳粉末分離出來(lái)采用的方法是
 
．
（3）將熱的硝酸鉀溶液靜置并慢慢降溫，得到硝酸鉀晶體的過(guò)程是
 
過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
振蕩試管		B、
稀釋濃硫酸		C、
稱(chēng)量NaOH固體的質(zhì)量		D、
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
稀釋濃硫酸		B、
讀取液體體積		C、
用滴管向試管中滴加液體		D、
向試管中倒入液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
稀釋濃硫酸		B、
過(guò)濾分離河水中的泥沙		C、
測(cè)定空氣中氧氣含量		D、
探究CO2的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、稀有氣體的原子最外電子層一般是8個(gè)電子，則最外電子層是8個(gè)電子的粒子一定是稀有氣體的原子B、物質(zhì)X可發(fā)生“X+酸→鹽+H2O”的反應(yīng)，則X可能是CO2C、活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬D、堿性較強(qiáng)的溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用排水法收集一瓶氫氣，如圖所示倒置于鐵架臺(tái)上，說(shuō)明氫氣
 
，將點(diǎn)燃的蠟燭緩慢插入集氣瓶中，瓶口有一團(tuán)火焰，插入瓶中后蠟燭熄滅了，說(shuō)明氫氣具有
 
性，但
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、生鐵的硬度小于純鐵B、還原氧化鐵得到的鐵粉呈銀白色C、鐵生銹與空氣中的氧氣和水有關(guān)D、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰

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同步練習(xí)冊(cè)答案