氧氣的下列性質(zhì)中，有一項與其它三項有著本質(zhì)的區(qū)別，它是
A．無色B．無味C．難溶于水D．能支持燃燒
D
氧氣的顏色、氣味、水溶性等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于氧氣的物理性質(zhì)；
氧氣能夠支持燃燒需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．空氣成分中氧氣約占空氣體積的21％
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

氧氣跟炭、鐵絲、蠟燭等物質(zhì)反應(yīng)，我們可以看出氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)      的
氣體，他在氧化反應(yīng)中能供氧，具有         性，是一種常用的氧化劑。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下圖是實驗室中常用的幾種裝置。

請回答下列問題：
⑴寫出有編號儀器的名稱：①_____  ______，②_______________。
⑵實驗室A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：                                      ；用        把藥品裝入試管底部，加熱時，先給試管           再固定加熱。
⑶實驗室制取CO2采用的藥品是                     （填名稱），制取裝置的組合是         ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
⑷裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率�？蓮蘑瘛ⅱ�、Ⅲ中選取　　　　(填序號)取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的作用。
⑸下圖裝置也能用于實驗室制取CO2，該裝置的優(yōu)點是                          ；
能否將銅網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng)，為什么？                       。（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略。參加反應(yīng)的氧氣為足量）

請回答下列問題：
⑴ 反應(yīng)①的化學(xué)方程式為        。
⑵反應(yīng)③中二氧化錳的作用是       。
⑶ 物質(zhì)④屬于       （填序號）。
A．單質(zhì)     B．化合物    C．有機(jī)物
⑷ 其中帶點元素的化合價為      。
⑸ 寫出在點燃條件下生成⑤的化學(xué)方程式      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請看圖回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是         。
（2）用B與C相連可以制備     ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。
（3）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_______（填序號），選用此收集方法的依據(jù)是           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

利用下圖所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是
A．用①③制取氧氣B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧氣D．用①⑤制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g ,水兩種物質(zhì)，關(guān)于該物質(zhì)的組成有以下論斷 ①一定含碳、氫兩種元素 ②一定含有氧元素 ③可能含有氧元素 ④一定不含有氧元素 ⑤該物質(zhì)分子中碳、氫的原子個數(shù)比為1:2 ⑥物質(zhì)分子中碳、氫的原子個數(shù)比為 1:4 ，其中敘述正確的是----------------------------------------------------（   ）
A．①②⑤B．①④⑤C．①④⑥D．①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室常用下列裝置來制取氣體：
（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：a______，b______；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為：______，雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______，二氧化錳是該反應(yīng)的______．
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣代替高錳酸鉀制氧氣，優(yōu)點是______（填序號）．
A．生成物中只有氧氣B．不需加熱C．需加熱
（4）裝置B中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是______．
A．控制液體的滴加速度B．用體積小的錐形瓶C．加熱反應(yīng)物
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水．制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化銨+熟石灰
加熱
氯化鈣+氨氣+水．則制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______（填序號），收集裝置是______（填序號）．
（6）若用C裝置收集氧氣：依據(jù)是______，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象______，若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應(yīng)從______（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（7）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置______（填字母序號）．
（8）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是______．
（9）圖2是小洋在實驗室制取氧氣的主要步驟，實驗的第二步驟是（填字母編號，下同）______，其中操作有誤的是______．

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