【題目】下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ）
A.LED
B.跑步機
C.自動檢票機
D.電餅鐺

【答案】D
【解析】解：A、LED燈工作時，主要將電能轉(zhuǎn)化為光能，不是利用電流的熱效應(yīng)來工作的，故A錯誤； B、跑步機主要是把電能轉(zhuǎn)化為機械能，不是利用電流的熱效應(yīng)來工作的，故B錯誤；
C、自動檢票機利用了電磁感應(yīng)的原理，不是利用電流的熱效應(yīng)來工作的，故C錯誤；
D、電餅鐺是利用了電流的熱效應(yīng)，來給食物加熱的，故D正確．
故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究。
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問題】
該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
【進行猜想】
（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2
（B）溶質(zhì)可能只是CaCl2
（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色。于是他排除了猜想（A）,你認(rèn)為他排除猜想（A）的理由是。
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：

A: ；B:
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確。
【反思與拓展】
你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是 。要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過量 ，充分反應(yīng)后過濾，反應(yīng)的方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是化學(xué)研究的重要方法．下列分類正確的是（ ）
A.非金屬元素：F、Si、Hg
B.鹽：氯化鈉、純堿、小蘇打
C.混合物：空氣、石油、冰水混合物
D.合成材料：塑料、羊毛、合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t2℃時，將等質(zhì)量的a、b兩種可溶性固體分別加人盛有相同質(zhì)量水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟮默F(xiàn)象如圖1所示，a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）圖1中，（填“a”或“b“）物質(zhì)的溶解一定達到了飽和狀態(tài)．
（2）圖2中，（填“甲”或“乙”）表示a的溶解度曲線．
（3）將圖1中a溶液的溫度從t2℃降低到t1℃，所得溶液與原溶液相比較，通常沒有發(fā)生變化的是（填序號）． A．溶液的濃度 B．溶劑的質(zhì)量 C．溶解度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】60℃時，某同學(xué)在盛有硝酸鉀飽和溶液的燒杯中，漂浮一個木塊（如圖），然后將溶液冷卻到室溫（20℃）．請你說出觀察到的兩個現(xiàn)象，并運用你學(xué)過的化學(xué)知識和物理知識分別解釋這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豆腐起源于安徽省淮南八公山．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13NO2）．下列有關(guān)亮氨酸的說法正確的是（ ）
A.一個 C6H13NO2的相對分子質(zhì)量為128g
B.一個分子中含一個氧分子
C.亮氨酸由22個原子構(gòu)成
D.屬于有機物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.高錳酸鉀是暗紫色固體
B.常溫下金屬汞是一種液體
C.甲烷可以在空氣中燃燒
D.氧氣不易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）
A.二氧化碳
B.氧氣
C.氯氣
D.氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將一個充滿二氧化碳的試管倒插入裝有澄清石灰水的燒杯里，可觀察到的現(xiàn)象是：

（1）
（2）
（3）該實驗中能發(fā)生兩個化學(xué)反應(yīng)，其中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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