Question

【題目】根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題。

（1）標號為①的儀器名稱是______；

（2）實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應的文字表達式______。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點是______,若選擇C裝置收集氧氣,驗滿的方法是______；

（3）實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是______。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是______；

（4）若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,制取主要步驟有：①固定裝置；②裝入藥品；③加熱；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集；⑥熄滅酒精燈；⑦從水槽中移出導氣管。其操作順序是______,該實驗中試管口應略向下傾斜的原因是______；

（5）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F。

①下列有關說法正確的是______填字母；

A燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

B燃燒匙中的紅磷不可以換成硫

C選用紅磷是因為反應可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的

D本實驗可以證明空氣含有、、和稀有氣體

②紅磷燃燒的現象是______；

③該實驗的結論是______。

Answer 1

【答案】長頸漏斗 收集的氧氣更純凈 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已滿，反之未滿 裝置漏氣 操作簡單，節(jié)約能源，可隨時添加藥品 ④②①③⑤⑦⑥ 防止冷凝水回流炸裂試管 BC 劇烈燃燒，產生白煙，放出大量熱 氧氣約占空氣總體積的五分之一

【解析】

（1）①為長頸漏斗。

（2）實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，試管口塞一團棉花，應該是利用高錳酸鉀制取，該反應的文字表達式：；

用E裝置收集氧氣的優(yōu)點是收集的氧氣更純凈；

若選擇C裝置收集氧氣，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已滿，反之未滿。

故填：；收集的氧氣更純凈且無需驗滿；把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已滿，反之未滿。

（3）用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復燃，其原因可能是裝置漏氣，導致收集的氧氣不純；

若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是無需加熱，操作簡單，節(jié)約能源，可隨時添加藥品。

故填：裝置漏氣；無需加熱，操作簡單，節(jié)約能源，可隨時添加藥品。

（4）其操作順序是④②①③⑤⑦⑥；

該實驗中試管口應略向下傾斜能夠防止冷凝水回流炸裂試管。

故填：④②①③⑤⑦⑥；防止冷凝水回流炸裂試管。

（5）①A．并不是燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高。實驗中只要紅磷足量即可，當氧氣消耗完畢冷卻至室溫，紅磷即使有剩余，水也不會再進來。該選項說法不正確；

B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫，是因為硫燃燒生成二氧化硫，占據了減少的氧氣的體積，導致進來的水不能正確反映減少的氧氣的體積，故不能測定氧氣的含量，該選項說法正確；

C．選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷，從而測定出空氣中氧氣的含量；如果無法在空氣中反應，不能消耗氧氣也就無法測定；如果生成物為氣體，會占據減少的氧氣的體積，影響測定結果；該選項說法正確；

D．本實驗根據消耗多少體積的氧氣，就會進來多少體積的水，從而測定空氣中氧氣的含量；根據最終水沒有充滿整個瓶子，可證明空氣中還有不與紅磷反應且不易溶于水的氣體，但不能證明空氣中具體含有氮氣、二氧化碳和稀有氣體等，該選項說法不正確。

故填：BC。

②紅磷燃燒的現象是劇烈燃燒，產生白煙，放出大量熱。

故填：劇烈燃燒，產生白煙，放出大量熱。

③該實驗中，進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一。

故填：氧氣約占空氣總體積的五分之一。