【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實(shí) |
| 測(cè)定空氣中氧氣含量 |
| 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量和二氧化硫 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:吸收有害物質(zhì),防止大氣污染 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體缺鐵會(huì)引起貧血癥,鐵還是植物制造葉綠素不可缺少的催化劑。這里的“鐵”是 ( )
A.鐵分子B.鐵單質(zhì)C.鐵元素D.鐵離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小兵帶回一瓶渾濁山泉水,他在實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖:
(1)操作①的名稱是(填操作名稱),實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是 , 該操作需要的玻璃儀器除玻璃棒外,還需要 , ;(填儀器名稱)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填序號(hào));
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是(填名稱),這是利用該物質(zhì)的性;
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較少泡沫,說明液體D是 , (填“硬水”或“軟水”),操作③其凈水效果最佳,是(填操作名稱);為了健康,生活中還可以用方法將硬水軟化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活離不開水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水,常用_____的方法來降低水的硬度。
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法會(huì)損害人體健康的是
A.食醋除去松花蛋的澀味
B.小蘇打用于治療胃酸過多癥
C.霉變花生壓榨成花生油食用
D.氮?dú)鉀_入食品包裝袋內(nèi)防腐
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中,A,B,C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答:
(1)A,B,C中屬于同種元素的粒子是(寫字母編號(hào))
(2)A和B兩種粒子的相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span>(填“得到”或“失去”)電子;屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)C所表示的粒子是(填“原子”或“離子”)。
(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,可知B圖所表示的元素在元素周期表中應(yīng)該排在笫周期。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)相和用途表述沒有直接聯(lián)系的是( 。
A.銅具有良好的導(dǎo)電性,可制作導(dǎo)線
B.干冰升華時(shí)吸收大量的熱,可作制冷劑
C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可制多種用途電光源
D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常做保護(hù)氣
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