【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論不正確的是

A.反應(yīng)后溶液能使無色酚酞變紅

B.反應(yīng)前后溶液中Na+和C1-的個(gè)數(shù)不變

C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水分子

D.反應(yīng)前后的溶液均能導(dǎo)電

【答案】A

【解析】

A、氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉溶液顯中性，不能使無色酚酞變紅，故錯(cuò)誤；

B、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，反應(yīng)前后溶液中Na+和C1-的個(gè)數(shù)不變，故正確；

C、氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)為中和反應(yīng)，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，故正確；

D、反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中含有鈉離子、氫氧根離子，鹽酸中含有氫離子、氯離子，反應(yīng)后溶液中存在鈉離子和氯離子，所以反應(yīng)前后的溶液均能導(dǎo)電，故正確。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，甲乙丙丁是四種不同類別的物質(zhì)，相鄰連線的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，分別生成A、B、C、D四種物質(zhì)（部分生成物已略去）。其中乙是應(yīng)用最廣泛的金屬，丙的溶液成藍(lán)色，可用來配制波爾多液，D為淺綠色硫酸鹽，C為單質(zhì)；據(jù)此回答下列問題

（1）丙與丁反應(yīng)的現(xiàn)象是______；

（2）乙和丙反應(yīng)的化學(xué)方程式______,反應(yīng)類型是_______反應(yīng)

（3）稀釋甲物質(zhì)濃溶液的方法是：將_____沿著燒杯壁慢慢倒入_____中，并用_____不斷攪拌；

（4）寫出一個(gè)甲與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，該反應(yīng)是_______（“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)；

（5）乙物質(zhì)生銹的實(shí)質(zhì)是乙物質(zhì)和_______共同作用的結(jié)果；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中科院研制出一種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如圖所示（圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）從物質(zhì)類別的角度看，環(huán)節(jié)Ⅱ的產(chǎn)物(CH2)n屬于____（填“無機(jī)”或“有機(jī)”）物。

（2）認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，寫出c物質(zhì)的化學(xué)式__，d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為__。

（3）在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)Ⅰ除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（4）請(qǐng)從原料或產(chǎn)品的角度，分析該成果能夠解決的現(xiàn)實(shí)問題是_（寫出一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化．

（1）請(qǐng)你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì)．②是 ；③金屬氧化物是 ；

（2）根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你寫出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì) ．

（3）若編號(hào)④的物質(zhì)是堿．請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式： ， 基本反應(yīng)類型是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。試回答下列問題：

（1）試管A中的現(xiàn)象是__________；

（2）試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；

（3）甲同學(xué)把反應(yīng)后C、D試管中的廢液倒入一只燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成；過濾后得到白色沉淀和無色濾液。甲同學(xué)欲探究無色濾液中溶質(zhì)的成分。

（提出問題）無色濾液中的溶質(zhì)是什么？

（作出猜想）猜想Ⅰ：NaCl；

猜想Ⅱ：NaCl和CaCl2；

猜想Ⅲ：NaCl 和Na2CO3；

猜想Ⅳ：NaCl、CaCl2 和Na2CO3。

小明認(rèn)為猜想Ⅳ一定不成立，原因是________________。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量濾液于試管中，滴加少量Na2CO3溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想___成立

（2）取少量濾液于試管中，滴加少量_____

有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱: B._______、D_________。

（2）利用上述儀器，并選用藥品(過氧化氫溶液、二氧化錳粉末)，制取少量純凈氧氣，其簡(jiǎn)易制取裝置應(yīng)選擇的儀器有_______(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）如J圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱但不能燃燒，迅速移開火柴，火柴開始燃燒。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明燃燒需要的條件是_____。

（4）若用K裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是______(填字母代號(hào))。

a HCl

b CO2

c O2

d NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）碳及其化合物與人類關(guān)系密切，在生活中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）下列含碳元素的物質(zhì)：①碳酸鈉 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸，屬于有機(jī)物的

是 （填序號(hào)，下同），汽水中含有的一種酸是 。

（2）木炭可以做燃料，它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是 。

（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少 的排放量。請(qǐng)寫出一例符合這一主題的做法 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是對(duì)有關(guān)金屬與鹽酸反應(yīng)的系列研究．

研究一：如圖，鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂條進(jìn)行打磨，其目的是____．反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是____反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)，化學(xué)方程式為_____．

研究二：用圖所示裝置進(jìn)行不同金屬與鹽酸反應(yīng)的探究

(1)比較金屬鎂和鐵與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度，實(shí)驗(yàn)條件的要求是____．

A 反應(yīng)的溫度可以不同 B 鎂條和鐵片形狀、大小相同

C 所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 D 所用稀鹽酸的質(zhì)量相同

(2)觀察到甲乙兩圖中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升高度不同，由此得出的結(jié)論是____．

(3)若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2_____(填“多于”、“少于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年1月19日，首個(gè)《國(guó)際防治汞污染公約》發(fā)布．圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項(xiàng)是（　　）

A．汞屬于非金屬元素

B．汞的核電荷數(shù)為80

C．汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g

D．在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易得到電子

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同步練習(xí)冊(cè)答案