Question

（2012?常德）下列兩組圖示是初中化學(xué)課程中常用的儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答（1）-（7）中的問題：
（1）屬于定量?jī)x器的（填寫一種儀器名稱）如：托盤天平、

量筒

等；
（2）用于取用藥品的儀器（填寫一種儀器名稱）如：鑷子、

藥匙

等；
（3）屬于容器的儀器（填寫一種儀器名稱）如：試管、

燒杯

等；
（4）用于過濾的儀器是（填寫所有需要的儀器名稱）

鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒

．
（5）圖示A是實(shí)驗(yàn)室制備氣體前必做的步驟，用文字表述為

檢查裝置的氣密性；

．
（6）B、C、D是三個(gè)與磷燃燒有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆謩e是，如：B-測(cè)定空氣中氧氣的含量；（請(qǐng)?jiān)贑、D中任選一種作答）

C-探究燃燒的條件；（或D-驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律）

．
（7）用裝置E能制取多種氣體，若以E+F組合可制取的氣體是（寫化學(xué)式）

O₂或CO₂

；若以E+G組合可制取氣體的化學(xué)方程式是

Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑或Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)定量?jī)x器有刻度可以讀出數(shù)值選擇儀器；
（2）取用藥品的儀器包括取用塊狀和粉末狀的藥品；
（3）屬于容器的儀器只要能盛裝藥品即可；
（4）根據(jù)過濾操作的儀器進(jìn)行選擇；
（5）根據(jù)操作寫出：雙手加熱看導(dǎo)管口是否產(chǎn)生氣泡；
（6）根據(jù)藥品及操作分析：C是通過白磷和紅磷的對(duì)比探究燃燒的三個(gè)條件；D是用托盤天平稱量密閉容器反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；
（7）根據(jù)發(fā)生裝置和收集的方法選擇合適的物質(zhì)：E+F適合固液常溫型的氣體制取，且密度大于空氣；E+G組合適合固液常溫型的氣體制取，且密度小于空氣的氣體．

解答：解：（1）屬于定量?jī)x器帶有刻度的還有量筒；
（2）用于取用藥品的儀器還有取用粉末狀藥品的藥匙、滴加少量液體的膠頭滴管；
（3）屬于容器的還有燒杯、集氣瓶；
（4）過濾需要的儀器有：鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒；
（5）該操作是檢查裝置的氣密性，看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出；
（6）C是通過水中的白磷和銅片上的白磷對(duì)比說明燃燒需要具備與氧氣接觸，銅片上的白磷和紅磷對(duì)比說明燃燒需要具備溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故是探究燃燒的條件；
D是用托盤天平稱量密閉容器反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；
（7）E+F組合適合固液常溫型的氣體制取，且密度大于空氣的氣體可以是氧氣或二氧化碳；E+G組合適合固液常溫型的氣體制取，且密度小于空氣的氣體可以是氫氣，氫氣的產(chǎn)生需要活潑金屬與酸的反應(yīng)，可以是：Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑或Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．
故答案為：（1）量筒；（2）藥匙（或膠頭滴管）；
（3）燒杯（或集氣瓶）；
（4）鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒；
（5）檢查裝置的氣密性；
（6）C-探究燃燒的條件；（或D-驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律）
（7）O₂或CO₂；Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑或Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑

點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見儀器的名稱和用途，以及常見裝置的用途，屬于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，要求學(xué)生要熟練掌握．