【題目】因天然金剛石資源稀少，難以滿足需求。人們就根據(jù)金剛石的組成和結(jié)構(gòu)設(shè)法制造金剛石，以石墨為原料在高溫高壓和催化劑的條件下合成，下列說法正確的是

A.石墨合成金剛石是物理變化

B.石墨與金剛石具有相似的化學(xué)性質(zhì)

C.石墨和金剛石是由同種元素組成的化合物

D.因為石墨能導(dǎo)電，所以合成的金剛石也能導(dǎo)電

【答案】B

【解析】

A、石墨與金剛石是兩種不同的單質(zhì)，故石墨合成金剛石發(fā)生的是化學(xué)變化，故錯誤；

B、石墨與金剛石都是由碳元素組成的單質(zhì)，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故正確；

C、石墨與金剛石都是由碳元素組成的單質(zhì)，故錯誤；

D、石墨和金剛石中的碳原子排列方式不同，它們的物理性質(zhì)差別很大，石墨能導(dǎo)電，但金剛石不能導(dǎo)電，故錯；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A.AlB.CaC.FeD.Si

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室完成氧氣和二氧化碳氣體的制取實驗，請按照要求回答問題：

（1）實驗臺前有如圖甲儀器和藥品，請寫出儀器名稱：A__________；B____________。

（2）小明利用上述儀器和藥品可以做到制取氧氣的實驗，實驗前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品，該藥品名稱是________，制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________________________。

（3）檢查圖乙裝置的氣密性：關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗注水至沒過漏斗的下端口，繼續(xù)加入適量水后，靜置一段時間，若_______________________，則裝置氣密性良好。小亮說利用如乙裝置可制取二氧化碳氣體，與用甲圖儀器組裝的裝置相比，圖乙裝置制取氣體的優(yōu)點是_______________________。

（4）小紅在圖丙裝置內(nèi)加入高錳酸鉀來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；但該裝置存在不足之處，請你改正：___________________________。

（5）若用右圖裝置收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，進氣方向已標明，請將圖補充完整_____，可用該方法收集說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火箭燃料常用的氧化劑高氯酸銨（NH4ClO4）中，氯元素的化合價是

A.+1B.+4C.+7D.+8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì)， A、B、C均含有同一種元素。變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出，各變化的條件也未標出�；卮鹣铝袉栴}：

（1）D的化學(xué)式為________________；

（2）在變化①和②中，A和C的性質(zhì)是相似的，都具有________________；

（3）寫出變化②的化學(xué)方程式______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　�。�

A.草木灰的主要成分是碳酸鉀，可為植物補充鉀元素，是常見的鉀肥

B.鹽的組成中一定含有酸根離子和金屬離子

C.用pH試紙測得雨水的pH為4.6，則該降雨為酸雨

D.我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜為碳酸鈉和氮肥工業(yè)技術(shù)發(fā)展做出了杰出貢獻

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)，提高學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)會從化學(xué)的角度分析問題。下列說法正確的是（ ）

A.用活性炭給水殺菌消毒B.為了健康可多飲蒸餾水

C.用肥皂水鑒別硬水和軟水D.煮沸可以使軟水變?yōu)橛菜?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.金剛石與石墨物理性質(zhì)不同，是因為碳原子的結(jié)構(gòu)不同

B.飽和石灰水受熱后變渾濁，是因為發(fā)生了化學(xué)變化

C.化學(xué)反應(yīng)中有新物質(zhì)生成，是因為原子種類發(fā)生了變化

D.過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類對“火”的掌控與應(yīng)用推動著社會發(fā)展。

（1）古人利用“鉆木”來“取火”，從燃燒條件看，“鉆木”的目的是什么____________？

（2）消防隊員常用高壓水槍滅火，其滅火的原理是什么____________？

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