【題目】已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸銅混合溶液,其中含硫酸銅4.8g。向燒杯中逐漸加入氧化銅,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,所得的溶液為不飽和溶液。

(提示:CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O)請計算:

(1)m=__________g。(1分)

(2)原混合溶液中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)。(2分)

(3)若取恰好完全反應(yīng)時所得溶液10g配制成20%的硫酸銅溶液,需要30%的硫酸銅溶液多少克?(3分)

【答案】(1)8(2)4.9%(3)

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)圖示知,m為8克;(2)根據(jù)氧化銅質(zhì)量,利用化學(xué)方程式進行計算,得出硫酸溶質(zhì)質(zhì)量,再用溶質(zhì)質(zhì)量除以混合物溶液質(zhì)量。(3)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)質(zhì)量保持不變進行計算。

具體如下:

解:設(shè)硫酸質(zhì)量為X,生成硫酸銅質(zhì)量為Y,需要30%的硫酸銅溶液質(zhì)量為M

CuO+H2SO4==CuSO4+H2O

80 98 160

8 X Y

80/98=8/X X=9.8 80/160=8/Y Y=16

所以原混合溶液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)=9.8/200 ×100%=4.9%

反應(yīng)后所得硫酸銅溶液中溶質(zhì)質(zhì)量= 4.8g+16g=20.8g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)FeCl3溶液能對過氧化氫的分解起催化作用,某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響.

寫出本實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

Ⅰ.分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如圖觀察到 ,就可以粗略判斷,得出實驗結(jié)果.

為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性,運用圖,小剛同學(xué)進行了如下實驗方案設(shè)計.

Ⅱ.

[方案一]在不同過氧化氫濃度下,測定收集相同氣體體積所需時間.

[方案二]在不同過氧化氫濃度下,測定 ;

方案二的實驗測量結(jié)果:

30% H2O2溶液的體積(mL)

2% FeCl3溶液的體積(mL)

加入H2O的體積(mL)

反應(yīng)的時間(min)

生成O2的體積(mL)

1

5

x

20

5

V1

2

10

3

15

y

V2

表中x= ,y=

實驗結(jié)論:通過測量,若V1 V2(填“>”、“=”或“<”),說明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是(

A.蒸餾水 B.氯化鈉 C.金剛石 D.C60

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對某一主題的知識歸納,正確的一組是

A.物質(zhì)性質(zhì)與用途

B.能源與資源

氧氣能支持燃燒——可用作燃料

氮氣不活潑——食品保護氣

沼氣、天然氣——是不可再生的化石能源

石油——是有機物,開采出來直接用作燃料

C.化學(xué)與環(huán)境

D.化學(xué)與生活

施用化肥——越多越好

減少“白色污染”——研制和推廣易降解新型塑料

大米、花生霉變——產(chǎn)生有毒的黃曲霉素

重金屬離子——會使蛋白質(zhì)失去活性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)實驗室常利用圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①_____________,②______________。

(2)若選擇A和D裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,收集好的氧氣瓶正方在桌面上,玻璃片光滑面朝_____(選“上”或“下” )。

(3)制取CO2時,選B裝置比選C裝置好的理由是___________________;用G裝置來檢驗CO2,則G中的試劑為_______________。

(4)若要收集CO,選擇的手機裝置最好是_______________(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)

B.鐵銹覆蓋在鐵的表面,保護里層的鐵不再與氧氣反應(yīng)

C.生鐵的含碳量比鋼高

D.pH為6的雨水屬于酸雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是最重要的自然資源,也是生命之源。

1為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源,節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是 選填序號。

A.城市生活廢水直接排入河流 B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D.用水后及時關(guān)閉水龍頭

2飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用 測定水的酸堿度;在生活中可用 區(qū)分硬水和軟水,可通過 方法來降低水的硬度。

3自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是 。

A.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭

C.步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒 D.步驟①中可加入明礬作絮凝劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是 。

(2)t1℃時,將20gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為 溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

(3)下列說法正確的是

At2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均已達到飽和),降溫到t1℃,析出的晶體含有A和C

Bt2℃時,將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B>A>C

C從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A,可通過冷卻它們的熱飽和溶液實現(xiàn)

Dt1℃時,欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

(4)如圖所示,向放有鎂條的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請解釋原因 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不利于環(huán)境保護的是(

A.在汽油中添加一定比例的乙醇

B.大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)

C.使用簡易布袋代替塑料購物袋

D.用性質(zhì)穩(wěn)定的氟利昂作致冷劑

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