【題目】下列敘述中正確的是
A.人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的
B.蠟燭燃燒是熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
D.干電池放電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用了其物理性質(zhì)的是
A.氫氣是清潔燃料 B.液氮用做制冷劑
C.氧氣用于氣割氣焊 D.氮?dú)獬溆谑称反蟹栏?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是
A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 水蒸氣 D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”. 去年的主題是“水合作”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從去年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目 | 標(biāo)準(zhǔn) |
感官指標(biāo) | 無(wú)異味、異臭等 |
化學(xué)指標(biāo) | pH 6.5~8.5,銅<1.0mgL﹣1 , 氟化物<1.0mgL﹣1 , 游離氯≥0.3mgL﹣1等 |
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);若化學(xué)指標(biāo)中的 pH=8時(shí),表明自來(lái)水呈(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(2)如圖1表示某市飲用水的凈化過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 .
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
(4)飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,補(bǔ)充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.O3中氧元素的化合價(jià)是 .
(5)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如圖2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2 ?2Fe2O3
B.實(shí)驗(yàn)室制備CO2:CaCO3 CaO+CO2↑
C.鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D.CO2通入CaCl2溶液中:CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食物污染源之一。鋁的下列用途必須加以控制的是 ( )
A.用鋁合金制門窗
B.用鋁合金作飛機(jī)材料
C.用金屬鋁制裝碳酸飲料的易拉罐
D.用金屬鋁制電線
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅、汞、鉛等重金屬鹽能使人中毒,如誤入口應(yīng)采取急救措施的是( )
A. 喝大量蒸餾水 B. 喝大量鹽水
C. 喝大量雞蛋清 D. 喝大量葡萄糖水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào): 鋁原子;氧氣分子;二氧化碳分子;鎂離子 .
(2)用下列字母序號(hào)填空:A.NaHCO3 B.Ca(OH)2 C.KMnO4 D.C2H5OH ①屬于有機(jī)物;②可用作治療胃酸過(guò)多的藥劑;
③可用作改良酸性土壤;④可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: ①碳酸鈉溶液與石灰水②銅與硝酸銀溶液
③用雙氧水制取氧氣④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將100g25%的硝酸鉀溶液稀釋,取10g稀釋后的溶液,經(jīng)測(cè)定得知其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則稀釋原溶液時(shí)所用水的質(zhì)量是
A. 50g B. 100g C. 150g D. 200g
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