【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤Ｔ谌細(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>C2H5SH )，乙硫醇也可以充分燃燒，化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是

A.X由碳、硫、氧三種元素組成

B.X屬于氧化物

C.X中硫、氧元素的質(zhì)量比為1: 2

D.X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

【答案】B

【解析】

A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前碳、氫、氧、硫原子個(gè)數(shù)分別為4、12、18、2，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧、硫原子個(gè)數(shù)分別為4、12、14、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為SO2，X由硫、氧兩種元素組成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、物質(zhì)X的化學(xué)式為SO2，是由兩種元素組成且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、物質(zhì)X的化學(xué)式為SO2，X中硫、氧元素的質(zhì)量為1×32：2×16＝1：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

（1）元素周期表中碳元素信息如圖所示，碳的原子序數(shù)是 __________

（2）C60這種物質(zhì)是由________________（填“分子”或“原子”)構(gòu)成。

（3）金剛石和石墨都是由碳元素形成的_____(“單質(zhì)”或“化合物”)它們的物理性質(zhì)______(相似”或“不同”)原因是______________。

（4）古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色，原因是________________。

（5）炭可用于冶煉金屬，焦炭和氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（6）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要為了減少 _______________的排放量。

（7）為限制二氧化碳的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4)和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________。

（8）煤的氣化過(guò)程會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)A和B，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，微觀過(guò)程如下圖所示.該反應(yīng)中，B和C的質(zhì)量比為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求列舉一個(gè)例子：

（1）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)速率的文字表達(dá)式：_____。

（2）既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。

（3）大氣污染造成的危害有：_____。

（4）為本縣政府提出改善空氣質(zhì)量的建議：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向 H2SO4 和 CuSO4 的混合溶液中，逐滴加入 NaOH 溶液，下圖曲線正確的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”，以彰顯化學(xué)對(duì)知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn)。

（1）化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量．如尿素[CO（NH2）2]是一種常用的 肥（填：“氮”、“ 磷”、“ 鉀”）。

（2）我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其反應(yīng)原理的最后一步：加熱碳酸氫鈉生成純堿，一種常用作溶劑的液體和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列敘述正確的是

A．20℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

B．40℃時(shí)，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．采用降溫的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

D．60℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為3:8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若x=17，則該粒子符號(hào)為Cl-B. 若x=18，則該粒子是原子

C. 若x=19，則該粒子是陽(yáng)離子D. 若x=20，則該粒子是由一個(gè)原子得到兩個(gè)電子而形成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)，你騎過(guò)共享單車(chē)嗎？隨著共享單車(chē)在我國(guó)城鄉(xiāng)逐漸普及，“節(jié)約能源，減少污染，健康出行”正逐漸成為一種新的時(shí)尚。下面結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)共享單車(chē)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）鋼、鋁合金、塑料、橡膠等是制造共享單車(chē)的材料，上述材料中屬金屬材料的是_____。

（2）鋼、鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕，共享單車(chē)生銹與__________有關(guān)(填名稱)，為了防止鐵制品生銹，可采取的措施是________（填一點(diǎn)）。

（3）銅、鐵、鋁是合金中最常見(jiàn)的金屬，要比較銅、鐵和鋁的金屬活動(dòng)性，如果選用了鋁和銅，還需要用到的試劑是_____（只填一種試劑）；鋁制品耐用，其原因是鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，因此鋁具有良好的___________性能。

（4）共享單車(chē)采用手機(jī)掃描二維碼來(lái)解鎖，而手機(jī)采用高能鋰（Li）電池作為電源。

①鋰原子（Li）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則鋰離子符號(hào)為_____；

②鋰電池放電時(shí)的總反應(yīng)為Li+MnO2＝LiMnO2，LiMnO2中錳元素的化合價(jià)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是___。

（2）二氧化碳通入紫色石蕊溶液，試液變___色。

（3）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯化鉀和二氧化錳制取氧氣，通過(guò)排水法測(cè)定所收集的氧氣的體積（裝置如圖）

①其中二氧化錳的作用是___。

②若各裝置的鏈接順序是：a→b→c→d，B瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎么延伸，請(qǐng)?jiān)谘b置中畫(huà)出。____

③用12.25g氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，氯酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為___，計(jì)算完成反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為___g。

（4）根據(jù)③的氧氣的質(zhì)量計(jì)算得出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因可能是___。（任寫(xiě)一種情況）

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