【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑、可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。
(1)丁的化學(xué)式為________________________。
(2)下列說法正確的是_____ ( 填寫字母序號)
A 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
B 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C 甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為化合物
D 該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
【答案】H2O CD
【解析】
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,故丁的化學(xué)式為:H2O;
(2)A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,不符合題意;
B、由圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,反應(yīng)物中有單質(zhì),該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng),不符合題意;
C、由圖可知,甲是由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),乙、丙、丁,是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物,符合題意;
D、二氧化碳和氫氣屬于無機(jī)物,甲醇屬于有機(jī)物,故該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,符合題意。
故選CD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳的捕捉與封存是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).則關(guān)于該方法的敘述不正確的是( )
A. 該方法中包含三種基本化學(xué)反應(yīng)類型
B. 物質(zhì)①是NaOH溶液
C. 操作①是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶
D. 該方法需要消耗一定的能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘,提供精確時(shí)間。從圖A可知,銣原子的質(zhì)子數(shù)為_____,其中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差約為_____。
(2)B~E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,D在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得”或“失”);其中與E化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____(填字母)。
(3)元素D和E形成的化合物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)為測定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況,某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)求解混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式為
(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡整數(shù)比為 。
(4)在滴加氯化鋇溶液的過程中,燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為
(5)所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室加熱固體純凈物制取氧氣的裝置圖。
請回答下列問題:
(1)圖中儀器A一般情況下的作用是____________。
(2)上述制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(3)試管中應(yīng)放入的實(shí)驗(yàn)用品是_________,其作用是___________。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中你能觀察到儀器A中的現(xiàn)象有:________________:請用理化知識解釋其原因:上述反應(yīng)生成氧氣,使試管內(nèi)氣體__________,氣壓____________,在壓強(qiáng)差作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 20℃時(shí),a物質(zhì)在水中的溶解度是10
B. C物質(zhì)是氫氧化鈣的溶解度曲線
C. a的溶解度比b溶解度大
D. 將50℃時(shí)l0%a的不飽和溶液降溫到20℃,有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅是Cu、Zn合金,為了測定某黃銅中鋅的含量和一瓶未知濃度的鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(如圖),現(xiàn)取5g黃銅將其打成粉末,并做如下實(shí)驗(yàn)。則:
(1)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;
(2)列出反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量(X)的比例式是____________;
(3)黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________;
(4)測定未知鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中滴加NaCl溶液 | B.向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉 | C.在恒溫條件下,將飽和的KNO3溶液蒸發(fā)適量水 | D.向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用假日去參觀博物館,發(fā)現(xiàn)一些青銅器(銅、錫合金)表面呈綠色。老師告訴他們,這是銅器長期暴路在空氣中生成了銅銹的結(jié)果。為了弄清這種綠色銅銹的元素組成,回來后,他們在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下探究:
[查閱資料](1)銅銹俗稱銅綠,受熱易分解。
(2)無水硫酸銅是一種白色粉末,化學(xué)式為CuSO4,遇水變藍(lán),通常實(shí)驗(yàn)用作證明有無水分存在。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1]采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)步驟]
(1)檢查裝置的氣密性;
(2)裝藥品:
(3)固定、連接儀器;盛有銅綠的試管應(yīng)_____固定在鐵架臺上;
(4)點(diǎn)燃酒精燈;
(5)停止加熱。
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象](1)B中觀察到的現(xiàn)象為_____,證明銅綠受熱生成了水。
(2)C中觀察到澄清石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為_____。
加熱一會兒后,A試管中觀察到固體由綠色變?yōu)楹谏。生成的黑色物質(zhì)是什么呢?他們進(jìn)一步進(jìn)行探究:
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量A中的黑色固體于試管中,加入足量的_____ | 黑色固體消失,_____ | 黑色固體是氧化銅 |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]銅綠中含有_____元素。
[交流與反思]B與C裝置能否互換位置,請說明原因:_____。
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