【題目】分析HCl、X..、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律，X代表的是

A．NaCl B．KClO C．Cl 2 D．ClO2

【答案】C

【解析】

試題分析：HCl 、HClO、 KClO3、 KClO4，四種物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)分別是：-1、+1、+5、+7，所以X中氯元素的化合價(jià)應(yīng)該在-1和+1之間，而單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0。故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黑色粉末A與無色液體B在常溫下混合可得C和D，其中A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，若將E放在D中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，并有刺激性氣味氣體F產(chǎn)生．

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：

A： B： C： D： E： F：

（2）寫出E在D中燃燒的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合下列反應(yīng)類型的一個(gè)化學(xué)方程式：

（1）化合反應(yīng) ；

（2）分解反應(yīng) ；

（3）置換反應(yīng) ；

（4）復(fù)分解反應(yīng) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用托盤天平稱量15.2 g藥品時(shí)，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，這時(shí)則應(yīng)

A．增加砝碼 B．減少藥品 C． 添加藥品 D．調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 g，放好砝碼和游碼后，向托盤的紙上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ．

（2）計(jì)算需要水的質(zhì)量為 克，D操作應(yīng)選用 毫升的量筒（從10mL、100mL 中選擇）；量水時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量筒凹液面的 處保持水平．若仰視讀數(shù)，則配制的溶液濃度 （偏大或偏�。�

（3）E操作的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。回答下列問題：

（1）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。

（2）要將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液，可采取的措施有：增加溶劑、 等。

（3）t3℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是

①關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì) ②關(guān)注物質(zhì)的變化 ③關(guān)注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象 ④得出可靠的結(jié)論

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集．

（1）儀器①的名稱是 ，若A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀鹽酸，反應(yīng)的方程式 ．

（2）B裝置正放桌面，用于收集A生成的O2，則a接 （選填“b“或“c“）；若B裝滿水，用于收集A生成的H2，則a接 （選填“b“或“c“）．

（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個(gè)B裝置，則在前一個(gè)B裝置內(nèi)加入的試劑是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．

（1）圖中P點(diǎn)的含義是 ．

（2）40℃時(shí)，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲 乙（填“＞”、“=”或“＜”）．20℃時(shí)，將50g乙物質(zhì)放入100g水中，所得溶液中，溶解的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 ．

（3）要從40℃時(shí)的甲物質(zhì)飽和溶液中得到甲晶體，可以采用的方法是： ．（只寫一種方法）

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