【題目】某課外小組設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過量,目的是

(2)將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀察到的主要現(xiàn)象是

(3)反應(yīng)完全后,冷卻到室溫打開止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水與理論值有較大的偏差,造成這一現(xiàn)象的可能原因是: (答一點(diǎn)).

(4)寫出磷在空氣中反應(yīng)的文字表達(dá)式:

(5)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功 (填“能”或“否”)

【答案】(1)保證瓶內(nèi)氧氣充分耗盡;(2)產(chǎn)生大量白煙,放熱;(3)裝置漏氣或紅磷量不足;(4)磷+氧氣五氧化二磷.保證瓶內(nèi)氧氣充分耗盡.(5)不能,木炭燃燒產(chǎn)生CO2是氣體,瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變,水不會倒流.

【解析】

(1)該實(shí)驗(yàn)要測空氣中氧氣的含量,因此要將瓶內(nèi)空氣中的氧氣完全反應(yīng)掉,因此紅磷要稍過量;

(2)紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀察到的主要現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放熱;

(3)測定中較大的誤差可能是氧氣沒有完全消耗,或者是消耗的氣體因裝置氣密性不好而被罩外空氣進(jìn)入罩內(nèi)補(bǔ)充.故答案為:裝置漏氣或紅磷量不足;(4)磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷;

該實(shí)驗(yàn)要測空氣中氧氣的含量,因此要將瓶內(nèi)空氣中的氧氣完全反應(yīng)掉,因此紅磷要稍過量

(5)木炭燃燒產(chǎn)生CO2是氣體,瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變,水不會倒流,因此換成木炭不可以;

練習(xí)冊系列答案
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A-1 B+1 C+2 D+5

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請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的裝置是 (填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是

(2)若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入.

(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號).

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【題目】下列說法中正確的是(

A.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與其核電荷數(shù)相等

B.原子核中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C.原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成

D.元素的化學(xué)性質(zhì)取決于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)辨析以下說法,其中正確的是:

A、被雨水淋濕的自行車,須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦

B、喝汽水后打嗝,壓強(qiáng)減小氣體的溶解度變小

C、廢棄電池埋到土壤中,減少對環(huán)境的污染

D、將適量的硝酸銨固體溶于水,會使溶液的溫度顯著升高

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【題目】生活中處處有化學(xué),下列說法正確的是(

A.紙張不可燃

B.乙醇汽油屬于混合物

C.活性炭可以將硬水軟化

D.可用打火機(jī)檢查天然氣是否泄漏

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【題目】PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一,下列行為不會增加大氣中PM2.5的是

A燃放煙花爆竹 B.為城市主干道灑水保潔

C.露天焚燒落葉 D.燃煤火力發(fā)電

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(1)取用木炭的儀器叫

(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是

(4)如圖2是硫和鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng);回答下列問題:

①)甲乙兩個(gè)集氣瓶底部的水各有什么作用?

甲: ;

乙:

②集氣瓶底部的水能否都換成細(xì)沙?為什么?

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