(2013?河西區(qū)一模)下列說(shuō)法不正確的是( 。
分析:A、用降溫的方法降低物質(zhì)的溶解度將飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;
B、質(zhì)量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的鹽酸和稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量相等,分別與足量的金屬鋅反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量應(yīng)等于溶質(zhì)中氫元素的質(zhì)量,又因?yàn)槁然瘹渲袣湓氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)大于硫酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),所以生成氫氣的質(zhì)量鹽酸多;
C、因水的密度為1g/cm3,比濃硫酸的密度小,因此將98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸加水的體積應(yīng)比濃硫酸的體積大;
D、氫氧化銅和氧化銅與硫酸反應(yīng)都生成硫酸銅,硫酸銅是溶質(zhì),因恰好完全反應(yīng),所以生成硫酸銅的質(zhì)量可由硫酸的質(zhì)量計(jì)算得出,先計(jì)算出硫酸的質(zhì)量,然后計(jì)算出硫酸中硫酸根的質(zhì)量,用硫酸根的質(zhì)量除以硫酸根在硫酸銅中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可得到溶質(zhì)硫酸銅的質(zhì)量.
解答:解:A、用降溫的方法降低物質(zhì)的溶解度將飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故說(shuō)法正確;
B、質(zhì)量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的鹽酸和稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量相等,分別與足量的金屬鋅反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量應(yīng)等于溶質(zhì)中氫元素的質(zhì)量,又因?yàn)槁然瘹渲袣湓氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)大于硫酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),所以生成氫氣的質(zhì)量鹽酸多,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、因水的密度為1g/cm3,比濃硫酸的密度小,因此將98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸加水的體積應(yīng)比濃硫酸的體積大,不能相等,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、98g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中硫酸的質(zhì)量為98g×10%=9.8g,9.8g硫酸中硫酸根的質(zhì)量為9.8g×(
96
98

×100%)=9.6g,所以生成的溶質(zhì)硫酸銅的質(zhì)量為9.6g÷(
96
160
×100%)=16g,故說(shuō)法正確;
故選BC.
點(diǎn)評(píng):本題難度很大,D選項(xiàng)解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)反應(yīng)的情況以及硫酸中硫酸根的轉(zhuǎn)化,而后利用反應(yīng)前后硫酸根的質(zhì)量不會(huì)改變解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)如右下圖所示,打開(kāi)分液漏斗,使其中的無(wú)色液體(足量)與試管中的固體(足量)接觸反應(yīng),可觀察到有氣球明顯脹大的現(xiàn)象,請(qǐng)分別寫(xiě)出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式.
(1)分解反應(yīng):
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O
;
(2)化合反應(yīng):
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
;
(3)置換反應(yīng):
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(4)復(fù)分解反應(yīng)(有稀硫酸參加):
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為鈉鹽,B、D均為含甲乙兩種元素的氣體,X、Y均為黑色粉末,F(xiàn)為紅色金屬單質(zhì),E在常溫下為液態(tài),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去).試回答下列問(wèn)題.
(1)若A含有三種元素,則A的俗稱是
純堿
純堿
;
(2)若C→E為中和反應(yīng),則C的化學(xué)式為
NaOH
NaOH
;
(3)寫(xiě)出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
;
(4)指出D在工業(yè)生成中的一種用途
冶煉金屬
冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基,實(shí)驗(yàn)之需.如下圖所示的五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到了水,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)物質(zhì)的溶解實(shí)驗(yàn)A中,水作
溶劑
溶劑
(填“溶劑”或“溶質(zhì)”);
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)B中,水的作用是防止集氣瓶
炸裂
炸裂
;
(3)探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)C中,水的作用是提供熱量和
使水中的白磷隔絕空氣
使水中的白磷隔絕空氣
;
(4)探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)D中,紅磷與氧氣的充分反應(yīng),根據(jù)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積
1
5
1
5
的結(jié)論.
(5)探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)E中,水除了作溶劑外,還作為
反應(yīng)物
反應(yīng)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的制取和收集氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)儀器a、b的名稱分別是
錐形瓶
錐形瓶
、
水槽
水槽

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口內(nèi)應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥二氧化碳?xì)怏w選擇的裝置是
BFE
BFE
(填寫(xiě)裝置序號(hào)),發(fā)生裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)茜茜和林林是化學(xué)興趣小組成員,他們想用新的方法制取氫氣.
他們上網(wǎng)查閱資料得到:
①用草木灰中含有的碳酸鉀可以制取氫氧化鉀;
②氫氧化鉀溶液能與鋁反應(yīng)制取氫氣.
他們從植物燃燒后的殘余物里收集草木灰進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)操作a的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
;操作a所用到的玻璃儀器除了玻璃棒、漏斗,還需要
燒杯
燒杯
.濾渣X2成分是
CaCO3
CaCO3
(填化學(xué)式).
(2)將草木灰溶解時(shí),應(yīng)用盡可能少的水、且浸泡過(guò)夜,目的是
讓草木灰中的K2CO3充分溶解,所得溶液盡可能達(dá)到飽和
讓草木灰中的K2CO3充分溶解,所得溶液盡可能達(dá)到飽和

(3)向?yàn)V液Y2的濃溶液中加廢鋁屑(水也是反應(yīng)物)生成氫氣和偏鋁酸鉀(KAlO2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Al+2KOH+2H2O=2KAlO2+3H2
2Al+2KOH+2H2O=2KAlO2+3H2
,該反應(yīng)中,
氫、鋁
氫、鋁
元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后有變化.

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