【題目】氮化碳（C3N4）可做切割工具。C3N4中，C的化合價(jià)為+4，N的化合價(jià)是

A. -3 B. +1 C. +3 D. +5

【答案】A

【解析】

本題考查元素化合價(jià)的計(jì)算，正確利用化學(xué)式和常見(jiàn)元素的化合價(jià)，結(jié)合化合價(jià)的計(jì)算原則“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0”來(lái)計(jì)算即可。

在C3N4中，已知C元素的化合價(jià)為+4價(jià)，設(shè)該物質(zhì)中N元素的化合價(jià)為x價(jià)，根據(jù)C3N4的化學(xué)式和化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0的原則，則有（+4）×3+4x=0，解得x=-3。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)……在氧氣中燃燒的現(xiàn)象……反應(yīng)基本類型”的描述中，正確的是

A．碳……發(fā)出白光……化合反應(yīng) B．鐵絲……火星四射……分解反應(yīng)

C．磷……大量白霧……氧化反應(yīng) D．石蠟……火焰發(fā)白光……化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題

(1)在元素周期表中，同一周期元素的原子 相同，第三周期中，開(kāi)頭的是____ 元素，靠近尾部的是 元素，結(jié)尾的是 元素。

(2)如圖所示，硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，在化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易 ______（填“得到”或“失去”）電子變成離子，硫離子的符號(hào)為 ；

（3）從上表中我探究出以下規(guī)律：在原子中，核電荷數(shù)=原子序數(shù)= = 。

（4）加碘食鹽中的“碘”指的是 （填字母）。

A．原子 B．元素 C．分子 D．物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）白酒、礦泉水、白醋等都是家里常見(jiàn)的物質(zhì)，要區(qū)分這三種物質(zhì)最簡(jiǎn)單的方法是 ，所采用的方法是利用這些物質(zhì)的 （選填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

（2）人體內(nèi)元素失衡是重要的致病因素。缺乏 元素會(huì)引起貧血。

（3）在節(jié)日里，人們經(jīng)常燃放煙花。在煙花中一般加入鎂、鋁等金屬，鎂在空氣中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的表達(dá)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的很多現(xiàn)象與變化有關(guān)，下列屬于物理變化的是

A．高爐煉鐵 B．干冰升華 C．食物變質(zhì) D．光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫在氧氣中燃燒，現(xiàn)象描述正確的是

A. 產(chǎn)生黑色固體 B. 產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C. 產(chǎn)生大量白霧 D. 產(chǎn)生耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 和 。該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為 ；

（3）課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，某興趣小組同學(xué)用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為Na2CO3、二氧化碳和水）來(lái)制取CO2，該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為 ，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 。

（4）如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“有”或“無(wú)”）明顯影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

圖1

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式（即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示）為 ，屬于 反應(yīng)(填“化合”、“分解”)。選用的氣體發(fā)生裝置是 （填裝置序號(hào)，下同），選用 裝置可以收集到比較純凈的氧氣。若這一套裝置改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置有一處需要改進(jìn)，你的改進(jìn)是： 。

（2）高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，若用D裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要 ，其目的是 。圖1中D裝置導(dǎo)管端在實(shí)驗(yàn)時(shí)的放置位置，最合理的是__ ____（填圖2中字母）。

（3）若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （填“a”、“b”）口通入，這時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 。

圖2

（4）小明用圖3中左圖的方法檢查裝置的氣密性，但沒(méi)有看到氣泡，其原因可能是下列選項(xiàng)中的 。

a．先將導(dǎo)管一端放入水中，后用手捂住試管一段時(shí)間；

b．先用手捂住試管一段時(shí)間，后將導(dǎo)管一端放入水中。

圖3

接著，用右圖方法檢查裝置的氣密性，先將注射器活塞緩慢向右拉，看到儀器a下端有氣泡逸出，再將注射器活塞向左推，看到儀器a下方 （填現(xiàn)象），說(shuō)明裝置氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，兩者的主要區(qū)別是

A．分子質(zhì)量大 , 原子質(zhì)量小

B．分子間有間隔，原子間無(wú)間隔

C．分子運(yùn)動(dòng) , 原子不運(yùn)動(dòng)

D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分

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