分析 (1)根據(jù)已有的金屬的知識進行分析,金屬的活動性越強,冶煉的程度越難,利用的越晚分析;
(2)根據(jù)鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹,根據(jù)生銹的條件可以判斷防止生銹的方法;稀鹽酸能和氧化鐵反應寫出反應的方程式;
(3)根據(jù)鐵與硫酸的反應寫出反應的方程式,根據(jù)反應的特點分析反應的類型;通過三個實驗可知,還不能比較銅和銀活潑性,所以只要設(shè)計的實驗能比較出二者的活潑性就行.
解答 解;(1)金屬的活動性越強,冶煉的程度越難,利用的越晚,所以A正確;
(2)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟水和氧氣共同作用的結(jié)果;保持潔凈、干燥,在鐵表面涂一層漆,或鍍一層金屬,或把鐵制成合金等方法,都能夠防止鐵生銹;稀鹽酸和鐵銹中的氧化鐵反應能生成氯化鐵和水,反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2 FeCl3+3H2O;
(3)①實驗( I)中鐵與硫酸反應生成了硫酸亞鐵和氫氣,反應的化學方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,該反應有一種單質(zhì)和化合物反應生成了另一種單質(zhì)和化合物,屬于置換反應;
通過三個實驗可知,鐵的活潑性大于銅、銀,還不能比較銅和銀活潑性,為了比較銅和銀活潑性,可以:將銅片浸入硝酸銀溶液中,過一會取出,銅片表面有銀白色物質(zhì)析出.根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是 Fe>Cu>Ag.
故答案為:
(1)A;
(2)氧氣、水;保持潔凈、干燥(或涂油漆等);Fe2O3+6HCl═2 FeCl3+3H2O;
(3)①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;置換反應;②將銅片浸入硝酸銀溶液中,過一會取出,銅片表面有銀白色物質(zhì)析出,F(xiàn)e>Cu>Ag.
點評 本題主要考查金屬活動性順序的運用、金屬生銹的條件及其化學方程式的書寫等方面的知識,注意鐵元素的在不同的反應中的化合價,正確書寫化學方程式.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “百煉成鋼”--化學變化 | |
B. | “風吹柳花滿店香”--分子是不斷運動的 | |
C. | “鉆木取火”--溫度達到可燃物的著火點是燃燒的條件之一 | |
D. | “食有千般味,鹽是第一位”--這里的“鹽”是指各種鹽類物質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃堿液濺到皮膚上,立即涂抹稀硫酸 | |
B. | 室內(nèi)著火被困,立即用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進,尋找安全出口 | |
C. | 運輸硫酸的汽車不慎翻入河中,并產(chǎn)生泄漏,可用生石灰處理河水 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,立即打開門窗、關(guān)閉閥門,將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新處 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ②③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 消石灰能消毒殺菌,它是一種堿,所以也叫火堿 | |
B. | 過氧乙酸的結(jié)構(gòu)式如圖所示,則其化學式是C2H4O3 | |
C. | 雙氧水(H2O2)中氧元素的化合價是-2價 | |
D. | 漂白精的有效成分次氯酸鈉(NaClO)是一種酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
蒸發(fā)水的質(zhì)量(克) | 2 | 2 | 2 |
剩余溶液的質(zhì)量(克) | 98 | 96 | 93 |
A. | 第1次 | B. | 第2次 | C. | 第3次 | D. | 都沒有晶體析出 |
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