【題目】化學物質王國中舉行節(jié)日游戲活動,游戲規(guī)則如圖所示(圖中“→”表示一步反應生成),以形成物質間相互轉化的循環(huán)接龍.
請你將下列八位隊員:①Ca(OH)2 ②Cu ③CaO ④CO ⑤CaCl2 ⑥CuO ⑦CO2 ⑧CaCO3平均分成紅、藍兩隊。游戲規(guī)定,物質⑤任紅隊的隊長,物質⑦任藍隊的隊長,且紅、藍兩隊的隊長均處于甲的位置,兩隊分別形成循環(huán)接龍。
請回答:
(1)紅隊乙的化學式 .
(2)紅隊中丙→丁的化學方程式為 .
(3)藍隊隊員依甲乙丙丁的順序排列是⑦ (填序號)
【答案】(1)CaCO3 (2)CaO+H2O=Ca(OH)2 (3)④②③
【解析】
試題分析:框圖式的推斷題,抓住一些特殊的反應現(xiàn)象、特殊的性質及特殊的反應條件等級題目的“題眼”, 該題的題眼游戲規(guī)定,物質⑤(即CaCl2)任紅隊的隊長,物質⑦(即CO2)任藍隊的隊長,且紅、藍兩隊的隊長均處于甲的位置,要形成循環(huán)接龍,實際就是物質間的相互轉化,故紅隊的轉化:CaCl2→CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCl2;而藍隊的轉化:CO2→CO→Cu→CuO→CO2
(1)紅隊乙的化學式為: CaCO3
(2)紅隊中丙為CaO,丁為Ca(OH)2,故乙→丁的化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)根據(jù)上面的分析,藍隊隊員依甲乙丙丁的順序排列是⑦④②③
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】測土配方施肥是指在充分掌握土地肥力情況的條件下,對土地施肥提出合理建議的一種科學施肥方法.為了保證作物科學豐產,湖南澧縣農業(yè)局于2015年11月初開始進行秋冬季測土配方施肥取土工作.例如技術員通過實驗測得某塊地的土壤酸性過強,不利于小麥生長,則為了改善土壤pH,你認為技術員會推薦農民使用( )
A.生石灰 B.碳酸氫鈉 C.熟石灰 D.氫氧化鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組用KCIO3和MnO2的混合物加熱制取O2,收集到4.8gO2后停止加熱,稱得剩余固體的質量為28.0g,繼續(xù)加熱至不再產生O2,最終剩余固體質量為23.2g,試計算(不考慮O2的損耗);
(1)兩次生成O2的總質量為 g;
(2)理論上可回收到MnO2的質量(寫出計算過程).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中,結果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究活動:
【提出猜想】小紅猜想是氧氣; 小敏猜想是氫氣; 小雨猜想是二氧化碳。
其他同學認為小雨的猜想是錯誤的,理由是 ;
【進行實驗】利用圖I所示的裝置分別進行實驗:
(1)小紅:反應一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 ,則她的猜想錯誤。
(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導管出來的氣體,將管口a與 (填“b”或“c“)端管口連接。②反應一段時間,點燃干燥的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確。
【得出結論】鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應的化學方程式為 。
【交流討論】有同學認為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是 。
【反思提升】許多重大科學發(fā)現(xiàn),源自對試驗中異,F(xiàn)象的大膽質疑,深入研究。下列科學成果是通過對異,F(xiàn)象研究得出的是 (填序號)。
A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
B.侯德榜潛心研究制堿技術發(fā)明了聯(lián)合制堿法
C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
D.張青蓮主持測定了多種元素相對原子質量的新值
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有四種物質,選擇相應物質的字母填空:
A、活性炭 B、鈦合金 C、石墨 D、不銹鋼
(1)可用于吸附冰箱內異味的是 。
(2)可用于制造人造骨的是 。
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