【題目】請你根據(jù)下圖回答下列問題:

1)寫出下列儀器的名稱:b_______

2)圖1中甲和乙是已脫落標簽的兩瓶試劑,丙和丁是其脫落的標簽,標簽丁應貼在_____瓶上(填“甲”或“乙”);

3)用D裝置收集氧氣時,如何判斷氣體已收集滿_________;

4)實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是______,可以選用的收集裝置是_____;要驗證制得的氣體是二氧化碳所選用的試劑是________,發(fā)生反應的方程式為 __________

5)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水?捎眉訜崧然@和消石灰固體混合物的方法制取氨氣,則選擇的發(fā)生裝置是_________,收集氨氣的裝置應選擇________。

【答案】酒精燈 有大氣泡從集氣瓶口往外冒時 A(或B E 石灰水 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O C F

【解析】

1)儀器b是酒精燈,故填:酒精燈;

2)石灰石是固體,稀鹽酸時液體,丁標簽丁應貼在乙瓶上;故填:乙;

3)用D裝置收集氧氣時,當有大氣泡從集氣瓶口往外冒時,表示已收集滿;故填:有大氣泡從集氣瓶口往外冒時;

4)實驗室中制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應屬于固液常溫型,選裝置AB來制取,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,所以用向上排空氣法來收集;要驗證制得的氣體是二氧化碳所選用的試劑是澄清石灰水;故填:A(或B);E;石灰水;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

5)加熱氯化銨(固體)和消石灰(固體)混合物制取氨氣,因此需要加熱;氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,應用向下排空氣法收集;故答案為:C;F。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海洋是巨大的資源寶庫。從海洋中可以獲得很多物質(zhì)。

1)請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟。

溶解操作A→蒸發(fā)

操作A所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和_____。

2)從海水中提取食鹽,是利用日光和風力使水分_____,得到食鹽。

3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂。其示意圖如下:

物質(zhì)X的化學式是_____,反應③基本反應類型是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20℃時,將質(zhì)量相同的AB兩種固體物質(zhì)(不含結晶水),分別加入到盛有100g水的甲、乙兩只燒杯中,充分攪拌后,實驗現(xiàn)象如圖1所示,然后升高溫度到50℃時實驗現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā))所示。已知甲、乙固體的溶解度曲線如圖3所示。

回答下列問題:

1)根據(jù)圖3可以判斷,A、B兩種固體物質(zhì)屬于________物(選填:“可溶”“微溶易溶);P點的含義是________。

2)圖1的兩只燒杯中,一定屬于飽和溶液的是______________燒杯。

3)圖2的兩只燒杯中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關系是甲________乙(選填:“等于”“大于小于)。

4)圖2中兩溶液降溫至30℃時__________晶體析出(選填:“一定有”“一定沒有可能有)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室中常見裝置,請回答下列問題。

1)儀器①的名稱是______。

2)實驗室制取氣體時,裝藥品前應先________

3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生和收集裝置組合是_____(選填字母),該反應的文字表達式是______。

4)醫(yī)院給病人輸氧時為了加濕氣體并觀察氣體輸出的速度常用到裝置F,應將____(選填“a”“b”)端接入鋼瓶。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,學習化學,應用化學,提高生活品質(zhì)。

1)下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是________(填字母序號)。

2)我們常用洗潔精清洗餐具上的油污,這是因為洗潔精對于油污具有_______功能。

3)打開茅臺酒瓶會聞到濃濃酒香,請用微粒的觀點解釋聞到酒香的原因_________

4)生日宴上壽星許愿后,大家一起將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭的原理是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖所示。請回答相關問題:

1)酒精燈火焰處加有金屬網(wǎng)罩,其目的是______。

2)加熱一段時間后,觀察到試管①中的現(xiàn)象為______,①中反應的化學方程式____②中現(xiàn)象說明生成了______。

3)上述過程中 CuO發(fā)生________(填氧化還原)反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】稀土元素鏑(Dy)常用于制造硬盤驅動器。下列有關說法中不正確的是(  )

A. 鏑屬于非金屬元素

B. 鏑原子的質(zhì)子數(shù)為66

C. 鏑的相對原子質(zhì)量為162.5

D. 稀士資源需合理利用和保護

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室中探究復分解反應能否發(fā)生,請你參與他們的探究。

(實驗過程與分析)

實驗一

實驗二

實驗三

實驗操作

實驗現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

_____

_____

實驗結論

氫氧化鈉不能與硫酸發(fā)

生反應

碳酸鈉能與硫酸發(fā)生反應

氯化鋇能與硫酸發(fā)生反應

(實驗反思與拓展)

1)某同學認為實驗一的結論不正確。經(jīng)討論,設計如下實驗來探究稀硫酸與NaOH溶液能否發(fā)生反應。

觀察到右側實驗試管中的現(xiàn)象是_____,說明稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了反應,該反應的化學方程式為_____;

2)對于無明顯現(xiàn)象的化學反應,可通過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗_____的方法來證明物質(zhì)間發(fā)生了化學反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,沒有水就沒生命。生命吸管可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

1)②中活性炭的作用是_____(填字母,下同)④中超濾膜的作用是_____

A 去除有害菌和部分病毒

B 吸附雜質(zhì)

C 除去較大的不溶性雜質(zhì)

2)若無生命吸管,在野外飲用河水時需降低水的硬度和殺滅病原微生物可采取_____方法。

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