【題目】工業(yè)中利用如下反應(yīng)合成SO3:2SO2+O2 2SO3,一定條件下,在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì),在不同時(shí)刻測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量(單位為克)如下表所示。下列說法不正確的是( 。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
t1 | 100 | 5 | 80 | 5 |
t2 | 60 | 55 | a | b |
t3 | 40 | c | d | 5 |
A. 丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5
B. 參加反應(yīng)的SO2分子、O2分子的個(gè)數(shù)比為2:1
C. 丙物質(zhì)是O2
D. d=15
【答案】D
【解析】
A、丁物質(zhì)在t1和t3時(shí)刻的質(zhì)量都是5g,在化學(xué)前后質(zhì)量不變,結(jié)合化學(xué)方程式可知,丁一定是催化劑V2O5,故A正確;
B、根據(jù)2SO2+O2 2SO3可知,參加反應(yīng)的SO2分子、O2分子的個(gè)數(shù)比為2:1,故B正確;加熱
C、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,甲物質(zhì)的質(zhì)量減少,是反應(yīng)物;乙物質(zhì)的質(zhì)量增大,是生成物,所以乙是三氧化硫,甲、丙是二氧化硫和氧氣,從t1到t2時(shí)刻,甲物質(zhì)減少了40,乙物質(zhì)增加了50,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,丙物質(zhì)減少了10,由2SO2+O2 2SO3可知,二氧化硫和氧氣的質(zhì)量比是4:1,所以丙物質(zhì)是O2,故C正確:
D、通過C的推導(dǎo)可知,甲是二氧化硫,丙是氧氣,從t1到t3時(shí)刻,甲物質(zhì)減少了60,根據(jù)二氧化硫和氧氣的質(zhì)量比是4:1可知,丙物質(zhì)應(yīng)該減少15,d=80g-15g=65g,故D錯(cuò)誤。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氨基鈉(NaNH2)是合成維生素 A 的原料。工業(yè)上將金屬鈉于 97~100℃熔融,向反應(yīng)容器中緩慢通入無 水的液氨(NH3),再加熱至350~360℃,生成氨基鈉和氫氣。下列說法中,不正確的是 ( )
A.鈉可能與水反應(yīng)
B.鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低
C.維生素 A 中一定含有鈉元素
D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2NH32NaNH2H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①________;②_________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式_________;可選用的發(fā)生裝置是____________;
(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用_________制取氧氣的發(fā)生裝置。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖A,請(qǐng)回答試管口略向下傾斜,目的是______收集氧氣的方法有________法或______法。加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團(tuán)棉花,目的是_______;用排水法收集,當(dāng)________時(shí)開始收集,收集滿后,然后_________放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)。驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先________然后________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答:
(1)A、B. C中屬于同種元素的粒子是________________(寫字母編號(hào))
(2)A和B兩種粒子的________________相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span>____ (填“得到”或“失去”)電子。
(3)C所表示的粒子是________________(填“原子”或“陽離子”或“陰離子”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表,則下列說法正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 20 | 6 | 31 |
A.乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為19:21
B.該反應(yīng)的表達(dá)式為:甲+乙→丙+丁
C.X的數(shù)值為0
D.參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為4:9
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究物質(zhì)的溶解對(duì)于生產(chǎn)、生活有重要意義。
(1)圖 1 為甲、乙、丙(均不含結(jié)晶水)三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t3℃,甲物質(zhì)的溶解度是_____克/100g 水,把丙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的一種方法是_____。
(2)t1℃,在一定量水中依次進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液 a~c。
溶液 a~c 中,一定屬于不飽和溶液的是_____(填編號(hào));
溶液 a~c 中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為_____(用“>”“<”“=”連接)。
(3)t1℃,把 120g 甲和 100g 乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā) 10g 水,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是_____。
A 甲>乙 B 甲<乙 C 甲=乙 D 無法確定
(4)t2℃,30 克甲物質(zhì)放入盛有 50 克水燒杯中,得到溶液_____克;對(duì)該燒杯進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),一定能 使該燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的是_____。
A 加入甲物質(zhì) B 升溫 C 降溫 D 加少量水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B--H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系: A為暗紫色固體,E和F組成元素相同且常溫下均為無色液體,G是一-種銀白色金屬,H是一種黑色固體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:
(1)寫出A,B的化學(xué)式:A_____________;B___________;
(2)D物質(zhì)的用途______________;
(3)寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式:______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)制硝酸的轉(zhuǎn)化流程如下(部分反應(yīng)條件省略):
(1)單質(zhì)X是一種常見氣體,其化學(xué)式是______。
(2)II中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。
(3)III中反應(yīng)在常溫下即可發(fā)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(4)為了提高氮原子的利用率,可循環(huán)利用的物質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體、進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱:① ___________;②___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______,發(fā)生裝置應(yīng)選擇______(填字母),若用裝置F收集氧氣,收集的最佳時(shí)刻是____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室還能用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,若選用C作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)用收集到的氧氣完成如圖G所示實(shí)驗(yàn),則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______,集氣瓶G底部盛有少量水的原因是____________。
(5)小紅同學(xué)想用上述裝置制取二氧化碳,應(yīng)選用的裝置組合是 __________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。欲用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(6)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,收集裝置應(yīng)選擇____(填字母),為了驗(yàn)證氫氣具有可燃性,在點(diǎn)燃之前應(yīng)先_______,寫出氫氣的一種用途________。
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