【題目】根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)圖中儀器a的名稱為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B和_____制取較為純凈的氧氣,該反應(yīng)的文字表示式為_____。
(3)若用A發(fā)生裝置制取氧氣,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得液體為_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(4)若用排氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_____。
(5)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體,應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào))。
【答案】酒精燈; E; 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 純凈物; 把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿; C。
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器a的名稱為酒精燈;
(2)用排水法收集的氣體比較純凈,收集裝置為E.實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,屬于固體加熱型,試管口放有一團(tuán)棉花,采用的加熱高錳酸鉀的方法,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)用A發(fā)生裝置制取氧氣,采用的分解過(guò)氧化氫溶液的方法,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得液體為水,屬于純凈物;
(4)如用D裝置收集氧氣,把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿;
(5)甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣,可選用排水法、向下排空氣法收集,即應(yīng)選用的裝置是C或E,但用排空氣法收集的氣體較為干燥。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時(shí),將一段去除氧化膜的鎂條,放入一定量的稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后靜置,發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀。寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)化學(xué)方程式______。
(提出問(wèn)題)灰白色沉淀是什么物質(zhì)?
(猜想假設(shè))①小華認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂(MgCO3),其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定小華的猜想,理由是_____________________。
②小宇認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多,灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。
③小彤認(rèn)為灰白色沉淀為__________________。
(實(shí)驗(yàn)探究1)
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取試管中的上層清液,加入適量的氯化鎂固體 | 氯化鎂固體__(選填“溶解”或“不溶解”) | 小宇猜想錯(cuò)誤 |
②取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中 | 沒(méi)有氣泡冒出 | 小彤猜想錯(cuò)誤 |
基于以上探究與分析,原有猜想均遭到了否定。
(查閱資料)
HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓,AgCl是一種白色沉淀。氯化氫是酸性氣體,能使藍(lán)色石蕊試紙變紅。進(jìn)行
(實(shí)驗(yàn)探究2)
他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi),玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁,證明產(chǎn)生了__氣體。如何檢驗(yàn)這種氣體_______(實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)。
同學(xué)們請(qǐng)教老師后得知,足量的鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),溶液會(huì)經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強(qiáng)的過(guò)程,從而生成了堿式氯化鎂沉淀。據(jù)文獻(xiàn)介紹,堿式氯化鎂存在多種組成結(jié)構(gòu),化學(xué)通式可表示為Mgx(OH)yClzmH2O(其中2x﹣y﹣z=0,0≤m≤6)。
(反思拓展)
(1)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了不讓試管中出現(xiàn)灰白色沉淀,鎂條的用量_______。
(2)鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同,據(jù)此推測(cè)出鐵的活動(dòng)性比銅_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7
B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C. X的值是7
D. 丁一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)濾是一種凈水的方法,利用過(guò)濾的方法,可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái)。
(1)如圖是過(guò)濾操作示意圖,請(qǐng)指出錯(cuò)誤。
①_____。②_____。③_____。
(2)若過(guò)濾后濾液仍然渾濁造成這種現(xiàn)象的原因可能是(兩點(diǎn)即可)
①_____。②_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱_____;
(2)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,選擇的制取裝置是_____(填序號(hào),下同);
(3)某小組采用高錳酸鉀,用A、E裝置組合制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色,原因是_____;
(4)如果要做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),最好用_____裝置收集氧氣,原因是_____;
(5)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是_____,若收集二氧化碳只能用C裝置,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列藥品和常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a_____.
(2)根據(jù)所提供的藥品,若要制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填“代碼”,下同);在加入藥品之前,首先應(yīng)_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;要收集一瓶比較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是_____.
(3)若制取氫氣,還缺少的藥品是_____,可選用的收集裝置是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)首先_____;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果集氣瓶中沒(méi)有收集到氫氣,原因可能是(寫(xiě)一條)_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_____,該反應(yīng)屬于_____(填“化合”或“分解”)。
(2)已知白磷、紅磷等物質(zhì)燃燒需要的最低含氧量如下:
可燃物名稱 | 紅磷 | 白磷 |
最低含氧量% | 8.0 | 4.0 |
白磷和紅磷相比,使用白磷能使結(jié)果更準(zhǔn)確,其原因是_____。
(實(shí)驗(yàn)拓展)某學(xué)習(xí)小組用右圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。
(3)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的_____,現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮?dú)猓淅碛墒?/span>_____。
(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,我們可以知道用于測(cè)定空氣中氧氣含量所選用的藥品,應(yīng)符合的條件是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( 。
A. 空氣生要是由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
B. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大,說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好
C. 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護(hù)氣
D. 空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常用于制造多種用途的電光源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì),其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部 分硫.現(xiàn)欲回收銅和鋅,并對(duì)硫進(jìn)行處理,主要流程如圖所示:
(1)在廢氣 A 中,一定含有的有害氣體是_______(填化學(xué)式),如果該氣體泄漏到大氣中 會(huì)導(dǎo)致的后果是造成______________
(2)操作①的操作名稱是_______,溶液 D 中含有的溶質(zhì)是_______________ (填化學(xué)式).
(3)寫(xiě)出加入過(guò)量稀硫酸后發(fā)生的化學(xué)方程式(寫(xiě)出其中之一即可)______________
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