星期天,小強的媽媽要焙制面包,叫小強去商店買回一包純堿,小強仔細看了包裝說明(如圖),并產(chǎn)生疑問:純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否達標呢?
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回到學校,他取出從家里帶來的一小包純堿樣品和小明一起進行實驗,小明和小強分別設(shè)計了以下兩種不同的實驗方案:
實驗方案
小強 準確稱取5.5g純堿樣品放入燒杯中,又取來50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入,至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸,還剩余稀鹽酸25克.
小明 準確稱取5.5g純堿樣品放入錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分數(shù)、足量的稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中(如圖所示),充分吸收后,稱量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克.
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(1)小強測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
(2)小明測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
(3)兩位同學又請來老師幫忙,老師選取另外一種測定方法經(jīng)反復(fù)測定結(jié)果都是96.3%,請你結(jié)合實驗過程分析一下兩位同學誰的測定結(jié)果不準確,為什么?
分析:(1)可根據(jù)參加反應(yīng)鹽酸的質(zhì)量,通過碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的化學方程式求出碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加的2.0g,即為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)化學方程式進一步求出碳酸鈉的質(zhì)量.
(3)小明的實驗設(shè)計的不足在于二氧化碳不會全部進入氫氧化鈉溶液中.
解答:答:(1)解:根據(jù)題意知參加反應(yīng)的鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量為25g×14.6%=3.65g.
設(shè)5.5g樣品中含有碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106     73  
 x      3.65g
106
x
=
73
3.65g

解之得:x=5.3g
則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為
5.3g
5.5g
×100%≈96.4%
答:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為96.4%      
(2)解:氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加的2.0g,即為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量.
設(shè)5.5g樣品中含有碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106               44  
 x                2.0g
106
x
=
44
2.0g

解之得:x=4.8g
則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為
4.8g
5.5g
×100%≈87.6%
答:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為87.6%      
(3)對比結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)小明的實驗數(shù)據(jù)偏低,主要是由于生成的二氧化碳氣體不能全部被氫氧化鈉溶液吸收,使二氧化碳的數(shù)據(jù)偏小,最后導(dǎo)致計算出的碳酸鈉的質(zhì)量偏。
故答案為:小明的實驗中產(chǎn)生的氣體不能全部被氫氧化鈉溶液吸收,殘留在儀器中一部分,使得測定結(jié)果不準確.
點評:本題是一道綜合性實驗題,涉及到了根據(jù)化學方程式計算,實驗數(shù)據(jù)的分析與評價等,考查了學生分析問題解決問題的能力.
練習冊系列答案
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回到學校,他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗:準確稱取5.5 g樣品放入燒杯中,在滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水),共用去稀鹽酸25 g,得溶液質(zhì)量為28.3 g(雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng)).求:
(1)生成CO2的質(zhì)量是
 
;
(2)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符.(計算結(jié)果精確到0.1%)

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(1)Na2CO3的另一種俗名
 
;
(2)生成CO2的質(zhì)量是
 
;
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 

(4)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符?

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(1)生成CO2的質(zhì)量是______;
(2)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符.(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年江蘇省南京市高淳三中九年級(下)月考化學試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

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