【題目】已知氯化鉀、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表,依據(jù)下表數(shù)據(jù)和溶解度曲線判斷,下列說法錯誤的是
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | |
溶解度/g | 氯化鉀 | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110.0 |
A. 能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙
B. t2℃時,將 15g 丙物質(zhì)加入 50g 水中,形成溶液的質(zhì)量是 65g
C. 氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等時的溫度在 20℃至 40℃之間
D. 氯化鉀中混有少量的硝酸鉀,可采用降溫結(jié)晶的方法提純氯化鉀
【答案】D
【解析】
A、通過分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知,硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大,氯化鉀的溶解度受溫度變化影響較小,所以能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙,故A正確;
B. t2℃時,丙的溶解度為35g,將 15g 丙物質(zhì)加入 50g 水中,形成溶液的質(zhì)量是 50g+15g=65g,故B正確;
C、通過分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知,氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等時的溫度在 20℃至 40℃之間,故C正確;
D. 氯化鉀的溶解度受溫度影響較小,氯化鉀中混有少量的硝酸鉀,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純氯化鉀,故D錯誤;
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4,和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:
請回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是________(填寫化學(xué)式);
(2)操作a的名稱是__________;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是:___________;
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________________;
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑________(填標(biāo)號);
a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液
(5)針對整個實(shí)驗(yàn)流程,小明同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)得到了三種金屬的活動性順序?yàn)镸g>Fe>Cu,你認(rèn)為他的判斷對嗎?請判斷并說出你的理由_____________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年3月11日,地震導(dǎo)致福島縣第一核電站各機(jī)組發(fā)生多次氫氣爆炸和放射性物質(zhì)碘﹣131(I﹣131)的泄露.碘﹣131一旦被人體吸入,可能會引發(fā)甲狀腺疾。毡菊蚝穗娬靖浇用癜l(fā)放了防止碘﹣131輻射的藥物﹣﹣碘片(碘片可阻止游離碘進(jìn)入甲狀腺,含90%的碘化鉀),在我國甚至還出現(xiàn)了搶購加碘鹽(每千克含碘為35毫克)的荒唐事.
(1)核電站是利用原子核發(fā)生_____(選填“裂變”或“聚變”)釋放能量來發(fā)電的.
(2)在加碘鹽中的碘(I﹣127)是以碘酸鉀(KIO3)形式存在的,那么每千克加碘鹽中碘酸鉀的含量約為_____毫克(計(jì)算結(jié)果取整數(shù)).
(3)該次爆炸的氫氣主要由鋯水反應(yīng)產(chǎn)生.由于冷卻系統(tǒng)故障,機(jī)組中大量冷卻水被高溫蒸發(fā),水位急劇下降,堆芯一度露出水面3米,致使堆芯燃料溫度持續(xù)上升超過1 300K,水蒸氣與鋯合金(Zr)包殼發(fā)生強(qiáng)烈化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量氫氣和二氧化鋯(ZrO2).試寫出水蒸氣與鋯合金反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一根鐵棒放在硫酸銅溶液中一段時間。反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖所示。其中“”“”“”表示不同離子。則下列說法正確的是( 。
A. “”表示鐵離子B. “”表示銅離子
C. 反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小D. 反應(yīng)后鐵棒質(zhì)量減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn).
(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的 (填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替 .
(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 .
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和 (填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (填序號).
A.反應(yīng)過程中可以添加固體藥品 B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填序號).
A.塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置 (填編號,下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置 (已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。
⑤下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿 (填序號).
A.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部 B.將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口 D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F 是 H2、CuO、Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、CO2 中的一種,把部分 物質(zhì)兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如下表。
混合物質(zhì) | B+C | C+D | D+E |
現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣體 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生沉淀 |
(1)B 和 C 混合時產(chǎn)生的氣體是_____(寫化學(xué)式,下同),D 物質(zhì)是_____。
(2)A + F 的化學(xué)方程式是_____。
(3)上述六種物質(zhì)之間能發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)一共有_____個。
(4)上述六種物質(zhì)中,有的物質(zhì)之間能雙向轉(zhuǎn)化,如__________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、B為黑色固體,A、D、G為固體單質(zhì)且D為紅色,F為紅棕色粉末(化合物),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答。
(1)物質(zhì)B、C的化學(xué)式分別為_____、_____。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。
(3)①③的反應(yīng)基本類型是否相同?_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵工業(yè)是一個國家工業(yè)化發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),如圖是實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)冶煉鐵的示意圖,某學(xué)校采用“問題探究式”課堂教學(xué),從而解決問題,請你參與完成下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時若先給氧化鐵加熱,再通一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是_____;
(2)應(yīng)對尾氣處理的主要原因是_____;
(3)小明同學(xué)認(rèn)為尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理,如圖3是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶。
①a、b兩管應(yīng)如何伸入,請將圖補(bǔ)充完整_____;
②尾氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端管口通入(其他裝置略)。
(4)小剛同學(xué)提出質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計(jì)在CO通入Fe2O3之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng),試對此作出評價。你認(rèn)為小剛同學(xué)的設(shè)計(jì)是否有必要:_____,理由是_____。
(5)工業(yè)煉鐵中焦碳的作用是_____。
(6)現(xiàn)將50噸含氧化鐵80%的鐵礦石與足量一氧化碳充分反應(yīng)后,理論上可得到鐵的質(zhì)量多少_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.②③屬于同種元素 B.②④的化學(xué)性質(zhì)相同
C.②的符號為Al+3 D.①③形成的化合物是MgF2
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