【題目】當下新冠疫情全球蔓延,請回答下列問題:

(1)防范新冠疫情,需要我們“戴口罩、勤洗手”。醫(yī)用口罩的原料主要是聚丙烯制成的無紡布,聚丙烯是一種__________材料。

(2)酒精和過氧乙酸(結(jié)構(gòu)如圖所示)均是能有效滅活新冠病毒的消毒劑,二者分別在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是相同的,從物質(zhì)組成的角度解釋其原因是__________。過氧乙酸完全燃燒的化學(xué)方程式為__________。

【答案】合成有機高分子 二者均由碳、氫、氧元素組成

【解析】

1)聚丙烯是一種合成有機高分子材料;

2)由圖可知,過氧乙酸由C、HO三種元素組成,酒精的化學(xué)式為:C2H5OH,酒精也是由CH、O三種元素組成,故二者分別在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是相同的,故填:二者均由碳、氫、氧元素組成;

過氧乙酸在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖的實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖?/span>

A. A B. 、B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析、歸納、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

1)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。

①氮元素和磷元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____

②具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是_____。

A CO2SO2 B CON2 C Na+NH4+ D Mg2+P

③表中元素從左至右排列所遵循的規(guī)律是_____(任寫一條)。

2)請同學(xué)們根據(jù)下面微觀粒子反應(yīng)(在水溶液中進行反應(yīng),水分子已省略)示意圖,分析解決下列問題。

①請寫出圖3反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。

②任選一個反應(yīng)從微觀角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】讀識下列化學(xué)符號或微粒結(jié)構(gòu)示意圖,請按要求填空:

1)寫出陽離子的離子符號_____

2)常見的一種氣體單質(zhì)的化學(xué)式為_____;

3)由結(jié)合形成化合物的化學(xué)式為_____

4)寫出一種由三種元素組成化合物的化學(xué)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是

A.10℃時,用等質(zhì)量的甲、乙,所配得飽和溶液的質(zhì)量甲<

B.20℃時,甲、乙的飽和溶液升溫到30℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲>

C.30℃時,將60g甲的飽和溶液稀釋成5%的溶液,需加水140g

D.30℃時,將甲、乙的飽和溶液降溫到20℃,析出晶體的質(zhì)量甲>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用以下藥品和裝置制取氣體。

(1)若要制取較為純凈、干燥的CO2,所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序為_____________

(2)若用E裝置收集CO2,請將裝置補畫完整________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

1)初中化學(xué)有許多實驗,若按照實驗主要目的可將實驗分為:探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件,探究物質(zhì)的性質(zhì),探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的D與①__________(選填“A”、“B”或“C)歸為一類,依據(jù)是②____。

A

B

C

D

2)有些化學(xué)反應(yīng)有元素化合價的改變,在反應(yīng) 中,化合價升高和降低的元素分別是①_____(填元素符號)。請寫出一個初中范圍內(nèi),只有一種元素化合價改變的化學(xué)方程式:________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖,下列說法正確的是( 。

A.乙、丁為氧化物

B.轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為11

C.該反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了改變

D.該過程體現(xiàn)無機物與有機物可相互轉(zhuǎn)化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列圖示裝置回答問題。

(1)儀器①的名稱是__________________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選用的組合裝置是_________________(填字母);寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:__________________

(3)選用D裝置收集氧氣的理由是__________________。

(4)氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,如果用F裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b)端通入;為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用____________(填寫物質(zhì)名稱)吸收。

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