【題目】根據(jù)下圖回答問題。
（1）實驗室制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是 （填序號）。
（2）用裝置B制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）用裝置D收集氧氣時，下列實驗操作正確的是 （填序號）。
a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體
c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放 在桌面上
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（3分）氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：
（1）步驟①中發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】玉米地的玉米苗葉子發(fā)黃，應(yīng)及時施加的肥料是
A．KCl B．K2SO4 C．Ca3(PO4)2 D．NH4NO3
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【題目】化學(xué)在生活中無處不在，下列選項與化學(xué)變化有關(guān)的是
A．削皮的蘋果在空氣中放置一段時間后變色
B．用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃
C．用聞氣味的方法區(qū)分食醋和醬油
D．向生銹鐵鎖的鑰匙孔中加入鉛筆芯粉末，使鐵鎖更容易打開
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【題目】（1）請選擇K、H、N、O、C中恰當?shù)脑靥顚懴铝形镔|(zhì)的化學(xué)式：
①供給動植物呼吸的物質(zhì)________
②可用作復(fù)合肥的硝酸鉀是
③“西氣東輸”中“氣”的主要成分
④食品中常用的甜味劑
（2） 以下是日常生活中常用各種清洗劑。
①使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有 功能。
②清除以下物質(zhì)，可使用爐具清潔劑的是 （填字母序號）。
A．鐵銹 B．油污 C．水垢
③“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此反應(yīng)體現(xiàn)了下圖中 （選填①②③④）性質(zhì)關(guān)系。
④將潔廁靈加入滴有酚酞的爐具清潔劑中，若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是 （酚酞除外）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】硫酸鋅溶液可以作木材防腐劑。工業(yè)上常用紅鋅礦（主要含ZnO）和18~25%稀硫酸為原料制取硫酸鋅，化學(xué)反應(yīng)方程式：H2SO4 + ZnO ZnSO4 + H2O。
（1）硫酸鋅中硫元素和氧元素的質(zhì)量比是 。
（2）100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸配制成20%的稀硫酸。加入水的質(zhì)量是 g。
（3）取50 kg某紅鋅礦與足量稀硫酸充分反應(yīng)，最后得到80.5 kg硫酸鋅，則紅鋅礦中氧化鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少？（假設(shè)紅鋅礦中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)）
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【題目】下列對化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義，解釋正確的是( )
A．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子
B．2Na：“2”表示兩個鈉元素
C．
：“+2”表示每個鎂離子帶兩個單位正電荷
D．S2- ：“2–”表示硫元素的化合價為負二價
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語填空：
（1）預(yù)防骨質(zhì)疏松應(yīng)補充的元素是 ；
（2）4個硫酸根離子 ；
（3）香煙煙氣中的一種有毒氣體 。
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