通過兩個多月的化學學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質的有關知識。請結合圖示回答問題
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),O2可用圖中F或G裝置收集。用F裝置收集,是因為________________,當出現(xiàn)________________的現(xiàn)象時,說明氧氣集滿;寫出該反應的化學方程式 __________ 。
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:___(寫一點)
(4)I和J是驗證氧氣性質的部分實驗,兩個實驗中,實驗前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,I里面水的作用是 ;J里面水的作用是 ;I中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(5)注射器C在化學中的作用很多,如:可用于檢查裝置E的氣密性。步驟如下:Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端。Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導管口處。Ⅲ.緩慢推動注射器C的活塞,如果裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是 。
(1)①試管 ②集氣瓶
(2)D; 氧氣不易溶于水 ; 氣泡由瓶口向外冒 2 KClO32KCI+3O2↑
(3)安全(或節(jié)能等,合理答案給分)
(4)防止生成物濺落下來,炸裂瓶底; 吸收有毒氣體(等答案) 3Fe+2O2Fe3O4
(5)長頸漏斗中形成一段水柱(或長頸漏斗中液面上升)。
解析試題分析:(1)根據(jù)化學儀器名稱可知①試管 ②集氣瓶(2)根據(jù)氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選。簩嶒炇矣寐人徕浐投趸i制取氧氣反應物是固體,反應條件加熱,故選D作氣體的發(fā)生裝置,氧氣不易溶于水,且密度比空氣大,故收集氧氣可用排水法和向上排空氣法,用排水法收集時,當出現(xiàn)氣泡由瓶口向外冒,的現(xiàn)象時,說明氧氣集滿;(3)與另兩種制取氧氣的方法比較,實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,不需要加熱,生成物是氧氣和水,故優(yōu)點是安全或節(jié)能或環(huán)保等;(4)I里面水的作用是防止生成物濺落下來,炸裂瓶底;二氧化硫是污染空氣的氣體,故J里面水的作用是吸收有毒氣體,(5根據(jù)裝置氣密性檢查,Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端。Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導管口處。Ⅲ.緩慢推動注射器C的活塞,容器內的壓強增大,裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是長頸漏斗中形成一段水柱。
考點:化學實驗,化學方程式。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請觀察下列裝置并回答相關問題.
(1)其中儀器c 的名稱是 .
(2)A 裝置中發(fā)生反應的化學方程式是 .
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填對應的編號).其化學方程式為 .若用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是 .
(4)F 裝置從a、b 中某一個接口進氣,可以代替D、E 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用B、F裝置來制取并收集二氧化碳氣體,連接B 裝置的應是 口(選填“a”或“b”).
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置 (填字母序號),反應的化學方程式為 。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣,則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 (填字母序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
過氧化氫溶液在二氧化錳的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體滴加速度;卮鹣铝袉栴}:
(1)分液漏斗中應放入的物質是 ,錐形瓶中應放入的物質是 。
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置 (填字母)。
(3)某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣, 過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃。其可能原因是 。
(4)為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______,這是利用了氧氣_______________的性質。
(5)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是 (填序號)
A.生成物中只有氧氣 B.不需加熱 C.需加熱
(6)裝置A中反應劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是 。
A.控制液體的滴加速度 B.用體積小的錐形瓶 C.加熱反應物
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題:
(1)組裝儀器時,將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ,然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉動,將其插入。
(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,①應選用的發(fā)生裝置為 (選填序號);取用高錳酸鉀時,應選用的儀器是 (選填序號)。②可選用裝置F收集氧氣的原因是 。
(3)實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣,
①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
第一步:向錐形瓶中加入一定量水至浸沒長頸漏斗下端管口;
第二步:將注射器C連接到裝置E的導管口處;
第三步:緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到裝置E中出現(xiàn) ,表示裝置E的氣密性良好。
②也可用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
老師為同學們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器名稱:a是________ ,b是 ________。
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ________,然后稍稍用力旋轉,將其插入。
(3)實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是________(填字母序號),反應表達式為 ________ 。
(4)實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,反應表達式為 ________,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是________。
(5)實驗前也可以在裝置B中先注入部分水使長頸漏斗形成液封后,在導管口連接一個注射器,用來 ________。
(6)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 ________(填字母序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a: ,b: 。
(2)若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應的化學方程式為 ,在試管口放一團棉花的作用是 。實驗開始前如圖F所示操作,標志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是 。
(3)實驗室若用裝置A制取二氧化碳氣體,則發(fā)生反應的化學方程式為 ,若有4g CaCO3參加反應,會生成 g CO2氣體.實驗室收集二氧化碳選用裝置 (填序號)。若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測該氣體具有的物理性質是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請根據(jù)下列裝置回答問題:
(1)寫出①、②的儀器名稱:① ;② 。
(2)實驗室制取氫氣的化學方程式為 ,要收集到較純凈的氫氣,應選用的裝置是 。
(3)用高錳酸鉀制取O2時,裝置A還需做的一點改動是 ;當用裝置D收集滿O2并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是 。
(4)F裝置可用來測量生成的O2的體積,檢驗該裝置氣密性的方法是:當把針筒內推時,若看到 ,說明氣密性良好。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。
(1)儀器甲的名稱是 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為 ,利用此反應組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是( )→( )→( )(填裝置字母代號)。
(3)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,反應的化學方程式為 ,若用右圖裝置進行“排水法”收集氫氣,則氫氣應從 端通入(填“a”或“b”)。
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