【題目】科學概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（ ）

①機械能與動能屬于包含關(guān)系②杠桿與滑輪屬于交叉關(guān)系③單質(zhì)與氧化物屬于交叉關(guān)系④金屬與有機物屬于并列關(guān)系⑤中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系．

A．①② B．①④ C．②⑤ D．③④

【答案】B

【解析】A、②杠桿與滑輪應(yīng)該屬于并列關(guān)系，不屬于交叉關(guān)系錯誤，故選項錯誤；

B、①機械能與動能屬于包含關(guān)系正確，因為機械能包括動能和勢能；④金屬與有機物屬于并列關(guān)系正確，因為金屬屬于單質(zhì)，有機物屬于有機化合物；故選項正確；

C、②杠桿與滑輪應(yīng)該屬于并列關(guān)系，不屬于交叉關(guān)系；⑤中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)，因此中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于包含關(guān)系，不是交叉關(guān)系．，故選項錯誤；

D、單質(zhì)與氧化物屬于交叉關(guān)系錯誤，應(yīng)該屬于并列關(guān)系，故選項錯誤；

故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合小藍同學所用的下列裝置圖回答問題：

（1）指出圖中儀器的名稱：a ；c ；

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集氧氣時應(yīng)選用 兩裝置連接，此反應(yīng)的化學方程式為 ；用分解高錳酸鉀制取和收集到較純的氧氣時應(yīng)選 兩裝置連接，此反應(yīng)的化學方程式為

（3）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是

（4）F裝置的目的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活密切相關(guān)．某地區(qū)學生營養(yǎng)午餐攝入標準值（每人每天）如表所示．

能量

3890kJ

蛋白質(zhì)

48g

脂肪

30g

鈣

480mg

鋅

6mg

鐵

4mg

維生素

24mg

（1）表中“鈣”、“鋅”、“鐵”是指 （填序號）．

A．原子 B．分子C．元素D．單質(zhì)

（2）糖類和表中的蛋白質(zhì)﹑ 能夠為人體提供能量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體時常用的裝置．請按要求將代號填空：

根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出帶標號的儀器名稱：① ；實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，選擇的氣體發(fā)生裝置是 （填序號）；用過氧化氫制氧氣選擇的裝置是．用裝置E來收集的原因是 ，收集氧氣的適宜時刻是 ．用化學式簡要表示其反應(yīng) ．

（2）通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是 ．

（3）若選用C收集氧氣，驗滿的方法是 ．

（4）實驗結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因 （要求答出兩點即可）．

（5）過去實驗室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，從預(yù)熱到收集滿一瓶（250mL）氧氣大約需8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結(jié)果卻聞到刺激性氣味（少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣）．現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認為這樣做的優(yōu)點都有哪些？

（1） ；

（2） ；

（3） ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認識燃燒原理可以利用和控制燃燒，下列說法正確的是

A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒

B．只要達到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

C．把木柴架空，可使木柴更充分接觸空氣而燃燒得更旺

D．用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因為降低了蠟燭的著火點

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列元素符號都是金屬元素的是（ ）

A．C Cu Ca B．S Fe P C．K Mg Ba D．H Na He

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近幾年，頻繁的霧霾天氣引起大家的重視，霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統(tǒng)表述，霧霾的有害成分主要來自汽車、工廠、家庭燃燒煤、石油等化石能源產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物和直徑小于2.5微米的可吸入顆粒物，其危害非常大．其中二氧化硫不僅是造成霧霾的元兇，而且還會造成局部地區(qū)的酸雨，某科技興趣小組以小麥幼葉為實驗對象，研究SO2對植物的危害．他們通過查閱資料，得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應(yīng)可產(chǎn)生SO2氣體，設(shè)計實驗如圖所示．

（1）該小組若向制取0.64g二氧化硫，至少需要亞硫酸鈉多少克？（化學方程式為Na2SO3 + H2SO4 ═ Na2SO4 + SO2↑ + H2O）

（2）在實驗中，丙裝置的作用是 ；

（3）下列哪些措施可有效減少霧霾天氣的形成 ．

①禁止使用煤炭、石油等化石能源②大力發(fā)展公共交通，減少汽車尾氣排放③調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu)，使用清潔能源④倡導(dǎo)低碳生活，增強全民的減排意識⑤種植夾竹桃、垂柳、木槿、山茶花、石榴等能吸收二氧化硫氣體的植物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前在西寧市空氣質(zhì)量日報中，各項污染物除可吸入顆粒外，還包括的三種氣體是（ ）

A．SO2、NO2、O2 B．SO2、NO2、CO2 C．SO2、NO2、N2 D．SO2、NO2、CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是（ ）

A．看集氣瓶周圍是否有氣泡冒出

B．用帶火星的木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃

C．用燃燒的木條伸入集氣瓶中，看燃燒是否更旺

D．用帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃

查看答案和解析>>

同步練習冊答案