(11分)請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如下圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):
【實驗藥品】 5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石
【熟悉儀器】 請?zhí)顚憙x器的名稱:a ,i 。
【比較研究】 請?zhí)顚懴卤怼?/p>
制取氣體 | 反應物的狀態(tài) | 反應條件 | 收集方法和依據(jù) | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水集氣法 | O2不易溶于水 |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | ______________ | ______ ___________ |
【實踐研究】
⑴ 某同學選用a、b、d、g、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學制氧氣的反應的文字表達式是 。
⑵ 下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作,其中不合理的是 。
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品 B.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管
C.先固定試管,后放置酒精燈 D.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
⑶ 三位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置,該反應的文字表達式為 。
A B C
他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中反應過程可隨時添加液體反應物的是
;能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是 。
【反思小結】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
發(fā)生裝置-------反應物狀態(tài)和反應條件
收集裝置------氣體的 、氣體的 和該氣體能否與空氣或水反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
制取氣體 | 反應物的狀態(tài) | 反應條件 | 收集方法和依據(jù) | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水集氣法 | O2不易溶于水 |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
制取氣體 | 反應物的狀態(tài) | 反應條件 | 收集方法和依據(jù) | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水集氣法 | O2難溶于水 |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
制取氣體 | 反應物的狀態(tài) | 反應條件 | 收集方法和依據(jù) | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水法 | O2不易溶于水 |
二氧化碳 | 常溫 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
制取氣體 | 反應物的狀態(tài) | 反應條件 | 收集方法和依據(jù) | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水法 | O2難溶于水 |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
制取氣體 | 反應物的狀態(tài) | 反應條件 | 收集方法和依據(jù) | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水集氣法 | O2難溶于水 |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | 向上排空氣法 向上排空氣法 |
二氧化碳密度比空氣大 二氧化碳密度比空氣大 |
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