【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些儀器。
(1)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求,選擇圖中合適儀器,將對(duì)應(yīng)的字母填在相應(yīng)的橫線上。
①用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液_____;
②過(guò)濾粗鹽水_____。
(2)除了圖中的儀器,(1)中的①、②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都還要用到的一種儀器是_____(填儀器名稱)。
(3)若(1)中的①實(shí)驗(yàn)配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,請(qǐng)你分析可能的原因是_____(寫一條即可)。
【答案】ACE CD 玻璃棒 溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
【解析】
(1)①配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液所需儀器為:天平、量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙,圖中合適儀器為ACE;
②過(guò)濾操作的儀器為:鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒,圖中合適儀器為CD,故填:CD;
(2)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還需共同用的儀器是玻璃棒;
(3)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,若溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能是溶質(zhì)的質(zhì)量偏小或是溶劑的質(zhì)量偏大,例如溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用2g石灰石樣品,把20g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過(guò)濾、干燥、稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀鹽酸的用量 | 5g | 5g | 5g| | 5g |
剩余固體的質(zhì)量 | 1.5g | 1.0g | 0.5g | 0.3g |
(1)從以上數(shù)據(jù)可知,這四次實(shí)驗(yàn)中,第______次石灰石樣品中的碳酸鈣已完全反應(yīng)?
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。
(3)求第一次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量。______(要求寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的裝置回答問(wèn)題。
(1)寫出A圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:_____。
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置字母);反應(yīng)化學(xué)方程式為_____,F(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,選擇_____(填裝置字母)裝置收集氧氣便于直接做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(3)某同學(xué)利用空塑料輸液袋(如圖F所示)收集二氧化碳,驗(yàn)滿二氧化碳時(shí),把燃著的火柴放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,如果火焰熄火,則二氧化碳收集滿了。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒,反應(yīng)方程式為X+3O2RO2+2SO2,測(cè)得RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g,下列判斷中正確的是( )
A.參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為4.3g
B.X的相對(duì)分子質(zhì)量為76
C.X中含有R元素、S元素和O元素
D.產(chǎn)物為氣態(tài)時(shí)都是空氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
(1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為___反應(yīng)的化方程式為__,該實(shí)驗(yàn)證明水是由__組成的;
(2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體鍵康,在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水;
(3)如圖2是自來(lái)水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____(填字母);
A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭
C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物
(4)請(qǐng)列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~F是六種不同物質(zhì),A是單質(zhì),C和E都是酸,它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已略)分析辨識(shí),解決問(wèn)題:
(1)B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;痉磻(yīng)類型是_____。
(2)D生成A的化學(xué)方程式是_____(寫一個(gè))。
(3)若F與其他物質(zhì)類別不同,E和F反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列圖示的信息,回答:
(1)①、②、③中,屬于非金屬元素的是_____(填序號(hào))。
(2)鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
(3)A、B、C、D中,容易失去電子的是_____(填字母,下同),屬于陰離子的是_____。
(4)②對(duì)應(yīng)的堿與①的氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取O2,該反應(yīng)中MnO2是_____,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。若用E裝置收集O2,當(dāng)_____時(shí),開(kāi)始收集。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用Zn粒與稀硫酸制取H2.應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填字母),該裝置優(yōu)點(diǎn)為_____。若要收集干燥的H2,應(yīng)將生成的H2依次通過(guò)F、D裝置,F裝置中盛放的液體是_____(填名稱),選擇D裝置收集H2的原因是_____(填H2的物理性質(zhì))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣中二氧化碳等氣體含量升高,會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),如圖是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(化學(xué)式為C2H4)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 分子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
B. 參加反應(yīng)的H2和CO2的分子個(gè)數(shù)比為4:1
C. 該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
D. 該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物與有機(jī)物的轉(zhuǎn)化
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