【題目】下列圖像不能正確反映其對應操作的是
A | B | C | D |
在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液 | 等質量Zn和Mg分別與足量的等濃度稀硫酸反應 | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | 等質量CaCO3分別與足量的等濃度稀鹽酸反應 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】A、在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液,不斷產生白色沉淀。當恰好完全反應時沉淀達到最大值,正確;B、等質量的Zn和Mg分別與足量等體積等質量分數的稀硫酸反應,鎂的活動性比鋅強,反應速度比鋅快,鎂的相對原子質量比鋅小,產生氫氣比鋅多,正確;C、向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸,氫氧化鈉的pH大于7,起始點應大于7,隨著鹽酸的不斷加入,pH逐漸減小,錯誤;D、由于反應物的質量相等,所以生成的二氧化碳的質量也相等,但由于碳酸鈣的狀態(tài)不一樣,根據影響反應快慢的條件知粉末狀的和鹽酸接觸面積大,反應快,所以粉末狀的碳酸鈣的圖像應該陡一些,正確。故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A. 30℃時,向100克水中加入25克A物質,充分溶解后所得溶液是飽和溶液
B. 30℃時,將B物質的不飽和溶液轉變?yōu)轱柡腿芤海捎煤銣卣舭l(fā)溶劑的方法
C. 從A、B兩種物質的溶解度曲線可以推知,任何物質的飽和溶液降溫后一定有晶體析出
D. 分別將A、B兩種物質的飽和溶液從30℃降溫到20℃,其溶質質量分數都逐漸減小,直至相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產硫酸的簡要流程圖如圖:
(1)將黃鐵礦粉碎,目的是_____。
(2)流程中SO2轉化為SO3的化學方程式為_____。
(3)實驗室稀釋濃硫酸的方法是_____。
(4)爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來煉鐵,反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表所列各組物質中,物質之間按箭頭方向通過一步反應不能實現如圖所示轉化的是( 。
物質 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2O | CO2 | CuO |
B | O2 | H2O | H2O2 |
C | CaO | Ca(OH)2 | CaCO3 |
D | Cu | H2 | Fe |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗。請你與他們 一起完成以下探究活動:
(對固體猜想)
猜想Ⅰ:全部是 NaOH;猜想Ⅱ:全部是 Na2CO3;猜想Ⅲ:是 NaOH 和 Na2CO3 混合物。
(實驗和推斷)取 11 克樣品進行實驗
(1)若現象 a 為有氣泡產生,說明氫氧化鈉已經變質,有氣泡產生的反應的化學方程式是_____________ ;
(2)若 A 是 Ca(OH)2 溶液,現象 a 有白色沉淀,現象 b 為無色酚酞試液變紅色,該實驗 ______ (填“能或不 能”)說明樣品中有 NaOH,說明理由_______________________________;
(3)若 A 是 CaCl2 溶液,當實驗現象 a 為產生白色沉淀,現象 b 為 _____,則猜想Ⅲ成立。 反應充分后,將現象 a 處的白色沉淀低溫烘干,稱其質量為 10g,請計算樣品中碳酸鈉的質量分數。_________(寫 出計算過程)
(反思)久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示) _____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖裝置可以做 CO還原Fe2O3的實驗并檢驗該反應的氣體生成物, 已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質CO2和H2O。
(1)寫出B裝置玻璃管內反應的化學方程式___________。
(2)從環(huán)保角度考慮,請寫出一種尾氣處理方法。___________
(3)若沒有A裝置,則該實驗不能達到檢驗氣體生成物的目的,請說明原因。___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究性學習小組中的小張同學在學習中發(fā)現:通常檢驗CO2用飽和石灰水,吸收CO2用濃NaOH溶液。
(實驗探究)在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中,分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液。實驗裝置和現象如圖所示。請你一起參與。
(現象結論)甲裝置中產生的實驗現象(用化學方程式表示)_____,解釋通常用石灰水而不用NaOH 溶液檢驗CO2的原因_____;乙裝置中的實驗現象是_____,吸收CO2較多的裝置是_____。
(計算驗證)另一位同學小李通過計算發(fā)現,等質量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的質量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他認為通常吸收CO2應該用飽和石灰水。
(思考評價)請你對小李同學的結論進行評價:_____。
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