本單元中我們學(xué)習(xí)了很多概念，對于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進行運用．
（1）由于______是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以水的化學(xué)性質(zhì)是由______（填寫具體的微觀粒子）保持的．但是，由于金屬汞是由汞原子直接構(gòu)成的，所以，______保持了汞的化學(xué)性質(zhì)．
（2）分子是由原子構(gòu)成的．二氧化硫分子是由______構(gòu)成的．
（3）現(xiàn)有9種物質(zhì)：①二氧化碳�、诳諝� ③氧氣 ④氮氣 ⑤澄清石灰水 ⑥錳酸鉀⑦冰水共存物 ⑧四氧化三鐵 ⑨礦泉水，其中，屬于單質(zhì)的是______填序號，下同）； 含有氧分子的是______；屬于氧化物的是______；屬于混合物的是______．

解：（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，水由水分子構(gòu)成，水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持，金屬汞的化學(xué)性質(zhì)由汞原子保持，故填：分子，水分子，汞原子；
（2）二氧化硫分子由硫原子和氧原子構(gòu)成，故填：硫原子和氧原子；
（3）二氧化碳屬于氧化物，空氣含有多種物質(zhì)，屬于混合物，空氣中含有氧氣，含有氧分子，氧氣屬于單質(zhì)，含有氧分子，氮氣屬于單質(zhì)．澄清石灰水含有氫氧化鈣和水，屬于混合物．錳酸鉀屬于化合物，含有三種元素．冰水共存物是水的固體和液體形態(tài)，為一種物質(zhì)，屬于氧化物．四氧化三鐵屬于氧化物．礦泉水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物．故填：③④，②③，①⑦⑧，②⑤⑨．
分析：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，構(gòu)成物質(zhì)的微粒還有原子和離子，分子都是由原子構(gòu)成的，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是指含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物，含有氧氣則含有氧分子，混合物含有多種物質(zhì)．
點評：本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成以及物質(zhì)的分類，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

寫出化學(xué)符號或?qū)懗龇査硎镜囊饬x
（1）2個氮原子______；　　　
（2）氖氣______；
（3）4個鎂離子______；　　　
（4）2Al______；
（5）6O3______；　　
（6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

現(xiàn)有①、②、③、④、⑤五個容器，分別盛有下列不同物質(zhì)：①氧氣和液氧、②氧氣和臭氧、③二氧化碳和一氧化碳、④冰水混合物、⑤過氧化氫溶液和水．其中所盛物質(zhì)為混合物的是________（填序號．下同）．為純凈物的是________．屬于單質(zhì)的是________，屬于氧化物的是________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列課外實驗不能成功的是


  1. A.
    用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
  2. B.
    用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
  3. C.
    用加熱的方法修補破裂的電木插座
  4. D.
    用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達式：______．
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
[完成實驗]按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）
①氯酸鉀580
②氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350
③氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1）370
④氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390
[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]
（1）由實驗______與實驗④對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是______．
[反思]
（3）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和______不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

金屬鎂能在CO2中燃燒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．1mol金屬鎂中約含________個鎂原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸汽和CO2反應(yīng)而變質(zhì)．某同學(xué)對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：
（1）【猜想】
猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3．
（2）【實驗】如圖所示：

（3）【判斷】
a．若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ______（填：成立、不成立）
b．操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為______；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中一定含有______（寫化學(xué)式）；由此判斷猜想Ⅰ______（填：成立、不成立）．
c．綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為______．任寫二個變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式______，______．
（4）【拓展】由上述實驗說明，實驗室中“堿石灰”應(yīng)______保存；操作③中玻棒的作用是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

小軍在參加野外夏令營活動時帶了食品、瓶裝礦泉水、紗布、肥皂、火柴和鐵鍋等物品．
（1）所帶物品中由金屬材料制成的是______，該物質(zhì)的中使用主要是利用了金屬具有良好的______性．
（2）為凈化一定量的河水，小軍進行了如下操作：取河水→靜置→過濾．其中靜置的作用是______，所帶物品中能組裝成簡易過濾器的是______．
（3）小軍在用河水和肥皂洗衣服時，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的泡沫很少，并有白色垢狀物，此現(xiàn)象說明該河水是______（填：“硬水”或“軟水”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)影響著社會的發(fā)展和我們的生活質(zhì)量．，以下認識正確的是


  1. A.
    海水過濾后變?yōu)榈?/div>
  2. B.
    廢舊塑料可采用焚燒的方法處理
  3. C.
    農(nóng)藥、化肥會給環(huán)境帶來污染，因此禁止施用
  4. D.
    回收廢舊金屬既節(jié)約金屬資源，又減少了對環(huán)境的污染

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案