【題目】實驗室制取二氧化碳氣體有下列儀器供選用：

請你回答下列問題：

（1）制取二氧化碳氣體所需的藥品是______，寫出制取反應(yīng)的文字表達式_____。

（2）收集二氧化碳氣體的方法是_____。

（3）制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是（用儀器的序號回答）_____。

（4）檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是____。

（5）利用實驗室里制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，還能制取另一種氣體，寫出制取該氣體的文字表達式____。

【答案】大理石（或石灰石）和稀鹽酸 碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 向上排空氣法 ACDE 將燃著的木條放在集氣瓶口 雙氧水水+氧氣

【解析】

本題主要考察實驗室制取二氧化碳的相關(guān)知識

（1）實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)表達式為碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；

（2）二氧化碳能溶于水且密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集；

（3）收集二氧化碳要用向上排空氣法，所以要選擇E導管，則一定要用到D長頸漏斗，所以制取并收集二氧化碳所需的儀器為ACDF；

（4）檢驗二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口；

（5）實驗室制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置為固體和液體常溫下反應(yīng)，可用于雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置，文字表達式為雙氧水水+氧氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究題

（實驗回顧）18世紀末，英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后，拉瓦錫重復(fù)了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指_____（填化學式）

（實驗重現(xiàn)）某化學興趣小組的同學在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，在實驗室中重做上述兩個實驗，做法如下：

實驗1：水的通電分解實驗

如圖1所示，打開活塞b，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，看到的現(xiàn)象是_____，證明該氣體為_____。寫出水的通電分解反應(yīng)的化學方程式_____，

實驗2：“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗

實驗室現(xiàn)有過氧化氫溶液、高錳酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒，圖2是實驗室常用部分儀器：

（1）①儀器的名稱：a是_____。

②實驗室制取氧氣的化學方程式為_____（寫一個），實驗時對應(yīng)的氣體發(fā)生和收集裝置分別是_____（填標號，下同）和_____。

（2）實驗室利用鋅和稀硫酸制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時補充液體，你選擇的裝置是_____（填序號）。

（3）驗純后用裝滿水的10mL量筒代替小試管收集“易燃空氣”，裝置如圖3所示。

①10mL量筒的最大刻度靠近_____端。（填寫“M”或“N”）

②當10mL量筒中的水全部被排盡后，實際收集到的“易燃空氣”體積V_____10.0mL．（填寫“＞”、“＝”或“＜”）

（4）該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進行探究，他們?nèi)?/span>7支試管，依次盛水90%（體積分數(shù)）、80%…再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實驗結(jié)果如下表所示：

分析表中信息，完成下列問題：

序號

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空氣”體積分數(shù)（%）

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分數(shù)（%）

10

20

30

50

80

90

95

點燃現(xiàn)象

安靜

燃燒

安靜

燃燒

弱的爆鳴聲

強的爆鳴聲

強的爆鳴聲

弱的爆鳴聲

不燃燒

不爆鳴

①在混合氣體爆炸范圍內(nèi)，“易燃空氣”的體積分數(shù)約為_____；

②你對燃燒或燃燒條件的新認識是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分， E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，G溶液為藍色，它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：D： ① F： ②

（2）在反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是 （填序號）。

（3）工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來煉鐵，寫出反應(yīng)①的化學方程式

（4）寫出物質(zhì)A與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類生產(chǎn)、生活緊密相聯(lián)，化學無處不在。

(1)我州污染防治攻堅戰(zhàn)今年作戰(zhàn)目標為：全州二氧化硫、氮氧化物、揮發(fā)性有機物、化學需氧量、氨氮排放總量較2015年分別下降10%、8%、4%、3%、3%。上述項目中，能形成酸雨的常見氧化物有___，為減少有害氣體的排放，我可以___(任寫一條做法)。

(2)多巴胺(C8H11O2N )由腦內(nèi)分泌，是一種神經(jīng)傳導物質(zhì)，有助于提高記憶力。確定多巴胺為腦內(nèi)信息傳遞角色的研究者曾獲得諾貝爾醫(yī)學獎。多巴胺屬于____(填“無機物”或“有機物”)，分子中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為____(結(jié)果保留小數(shù)點后一位)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是含碳元素的化合物，有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）若甲是含鈣的化合物，其名稱是________。

（2）乙的一種用途是________。

（3）從微觀的角度解釋乙和丙的化學性質(zhì)不同的原因是________。

（4）寫出丙與氧化鐵高溫下反應(yīng)的化學方程式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究燃燒的條件,有關(guān)該實驗的說法不正確的是

A. 銅片上白磷燃燒,紅磷不燃燒證明燃燒需要達到可燃物火點

B. 銅片上白磷燃燒,水下白磷不燃燒證明燃燒需要氧氣

C. 燒杯中的水在實驗中起到隔絕空氣和升高溫度的作用

D. 實驗結(jié)束后,去掉銅片上的白色固體,看到銅片變黑,這是磷的氧化物和銅反應(yīng)的結(jié)果

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑,下圖是制取V2O5的工藝流程。

(1)寫出反應(yīng)①的化學方程式____________________________________；

(2)操作a的名稱是____________；實驗室進行該操作所需的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒和____________；

(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是____________；物質(zhì)X一定含有的元素是___________；(填元素符號)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．請回答下列問題：

（1）指出有編號的儀器名稱：b________．

（2）小濮同學利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_______（填序號），該反應(yīng)的文字表達式為________．小寧同學正在用該方法制取并用C裝置收集一瓶氧氣，不知是否收集滿了，其驗滿方法是___________

（3）A裝置的試管口為什么要略向下傾斜_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是科學探究的重要方法。

實驗探究一：氣體實驗室制法

查閱資料：① 實驗室用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2氣體。

② NO2 是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體，NO是一種無色氣體，NO和NO2都是大氣污染物。 根據(jù)圖所示裝置回答有關(guān)問題。

（1）實驗室制取NO2氣體的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號），用C裝置收集NO2氣體時，NO2應(yīng)從導管_____（填“a”或“b”）進入。

（2）NO2氣體不能用排水法收集的原因（用化學方程式解釋）_____。

（3）用D裝置演示分子運動實驗，為了縮短演示時間，應(yīng)將盛有NO2的集氣瓶 最好放在_____（填“上”或“下”）面，另一瓶是空氣。

實驗探究二：探究影響化學反應(yīng)速率的因素 以過氧化氫分解為研究對象進行實驗�；瘜W小組均采用如圖裝置進行實驗，記錄收集10ml氧氣的時間。

實驗室提供的試劑：2.5%、5%、10%三種 濃度的H2O2溶液；MnO2；CuO；紅磚粉末。 數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗序號

H2O2 溶液

其他物質(zhì)質(zhì)量

收集 10ml氧氣的時間/s

①

5ml10%

0.5g MnO2

10

②

5ml10%

0.5g 紅磚粉末

60

③

5ml10%

0.5g CuO

20

④

5ml5%

0.5g MnO2

15

（1）小明通過分析實驗①②③的數(shù)據(jù)。

得出結(jié)論：MnO2、CuO對H2O2分解有催化作用，紅磚粉末無催化作用。

小洪同學對該結(jié)論提出疑問，并補充對比實驗，其實驗操作為：____。 結(jié)果：長時間（大于 100s）后，收集到很少量氣體。 結(jié)論：紅磚粉末_____（選填“有”、“無”）催化作用，三者中_____催化效率最高。 寫出實驗③的反應(yīng)化學方程式：_________。

（2）小王同學通過分析實驗_____（填實驗序號）。 得出結(jié)論為：當__________時，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快。

（3）影響化學反應(yīng)速率的因素還有____________________________。

實驗探究三：二氧化碳氣體與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)情況。

化學小組用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并通入一定量的CO2氣體進行探究。

（提出問題）

氫氧化鈉溶液中通入/span>CO2一段時間后所得的溶液（下面稱樣品）中會有什么溶質(zhì)？

（查閱資料）

① 通入少量的二氧化碳時，NaOH與CO2反應(yīng)的化學方程式_____。

② 通入過量的二氧化碳時，反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3

③ 碳酸氫鹽都能溶于水，BaCO3難溶于水且是白色固體。

④ Na2CO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2 呈中性

（提出猜想）A．溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3； B．溶質(zhì)是Na2CO3；C.溶質(zhì)是Na2CO3、NaHCO3； D．溶質(zhì)是NaHCO3

（設(shè)計實驗方案）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量樣品于試管中， 滴加幾滴_______試液（填酸堿指示劑）

溶液變紅色

該溶液顯堿性

②另取少量樣品于試管中， 滴加過量的 BaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想_____不成立

③取步驟②靜置后的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想A和B不成立

（得出結(jié)論）猜想_____成立

（討論交流）

（1）同學們討論后一致認為實驗步驟①是多余的。 理由是：_____。

（2）若長時間向澄清石灰水中通入二氧化碳會看到什么樣的現(xiàn)象呢？ 現(xiàn)象是：_____。

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